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心灵热线丨喂,你爸爸去哪儿了?

2021-06-20 15:13 来源:宝安工会

人工智能朗读:

为加强企业职工心理疏导,促进企业有序生产、和谐发展,宝安区总工会特推出“心灵热线”专栏,定期推送相关心理健康知识,帮助广大职工排解心忧,提升职工心理正能量。

职工心理咨询专线

0755-29912351

接听时间:工作日9:00-12:00,14:00-18:00,非工作日请在“宝安工会”微信公众号后台预约咨询。

心灵热线第61期

爸爸去哪儿了?

一位教育家在打车时,和司机闲聊。

司机

你是做什么工作的?

我呀,是做儿童教育的。

教育家

司机

老爷们还搞儿童教育?

你平时不管孩子的教育么?

教育家

司机

教育孩子是他妈妈的事,我就负责赚钱。

这种现象其实广泛存在,《2016年中国幸福婚姻家庭调查报告》显示,家庭中“隐形爸爸”“甩手掌柜”“丧偶式育儿”的数量不少。比起妈妈,爸爸陪伴子女的时间也相对较少。《2018年中国家庭教育现状调查报告》显示,家庭教育分工中,母亲唱主角,父亲缺位近一半。

父亲角色缺失:

家庭教育中父亲因为一些因素不能参与到对孩子的教育过程中,或是在具体教育过程中参与时间有限,不满足实际教育效果的一种表现。

一、父亲角色缺失

的形成原因

1. 社会大环境造成的父亲角色缺失。近年来,离婚率持续增加,孩子的监护权多数归属母亲,这直接造成父亲角色在家庭教育中的缺失。也有家庭由于经济的原因,父亲不得不远离家庭外出打工,或者工作压力过大,强度过高,父亲没有精力参与子女教育。

2.对父亲角色的重视程度不高。当前多数父母所处的年代中,每个家庭中兄弟姐妹数量较多,父亲需要长时间在外奔波工作,很少有时间顾及孩子教育。这些孩子成人后,由于幼年与父亲没有过多交集,缺乏对父亲角色的重视,所以对自己子女教育的参与程度不高。

3.母亲对父亲参与家庭教育的支持度不够。母亲的惯性思维是与其让自己的丈夫来教育孩子,还不如自己做得快、做得好。因为孩子父亲会不按她们的要求来做,或者会在教育孩子的过程中状况百出,不如自己亲自做心里踏实。结果,孩子父亲什么也不会,越做越错,还总被责备、抱怨。时间久了,他们便索性不做。

二、父亲角色缺失

的影响

1. 更容易存在反社会行为。父亲角色缺失不利于子女道德判断及道德意志的形成,容易产生道德、情感缺陷,而这种影响可能会伴随子女的一生。

2. 父爱缺失综合征。具体表现为情绪易波动、较为沉默或奋进、不善社交、对母亲过于依赖。

案例分析:强强玩滑梯

小朋友强强长得高高壮壮,但十分胆小,不敢主动跟人交流,别的小朋友玩的很多游戏,他都不敢玩。比如当玩滑梯时,别的小朋友玩得热火朝天,强强却胆怯地站在一边,等到没人滑了,他才小心翼翼地蹲下,探出左脚,缩回来,再探出右脚,再缩回来,如此三番五次,就算有妈妈在下面接他,却始终没敢把那关键的一步迈出。

当我们深入到强强生活的家庭环境,会发现:

1.强强的一切都由全职妈妈在打点,为了避免强强弄脏衣服鞋子,妈妈给他很多限制,那些摸爬滚打的游戏,强强几乎没有玩过。

2.强强爸上班很辛劳,由于有一种挣钱养家的优越感,回到家只是睡觉玩手机,也难得陪强强玩。

由于强强爸几乎不参与育儿,强强妈又给予他太多限制,他缺乏一个父亲的典范供他模仿,也缺乏放牧“野性”的环境,逐渐变得越来越胆小了。

三、父亲角色

如何回归?

1.保证相处时间及高质量陪伴。父亲需要平衡教养孩子和工作之间的矛盾,尽量挤出时间和孩子相处。同时要给予孩子高质量陪伴,不是自己呆在家就是对孩子的陪伴。多关注和参与孩子的活动,做孩子的游戏伙伴,倾听孩子的心声,做孩子的朋友。

2.母亲要适当放手。研究发现,受到妻子鼓励的父亲会觉得自己更能当好父亲。因此,母亲一定要适当地将教养权利交给父亲,给予其足够的耐心和信任,多鼓励和表扬,帮助父亲更好地融入对子女的教养中。

3.父母亲角色调换。当孩子出现不愿听从母亲的问题时,可将父母亲角色进行调换,母亲适当地抽离出来,这会促进父亲角色的回归与重建。父亲增加与孩子的交流,会帮助孩子产生更大的安全感和安定感,情绪也会相对稳定。

父亲对孩子的性格形成、心智发育、智力提升、道德形成具有极大的影响,只有结合父爱和母爱,孩子才会在刚柔并济、和谐完整的环境中,获得更多的安全感和归属感,健康成长。

本期作者 | 王景

国家执业心理咨询师

参考:

[1]北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,北京师范大学中国教育与社会发展研究院,北京师范大学儿童家庭教育研究中心,中国教育报家庭教育周刊.全国家庭教育状况调查报告(2018) [R].2018:33-34.

[2]张玲.父亲角色在家庭教育中的缺失与回归[J].中小学德育,2021(04):31-33.

[3]任怀明.初中生家庭教育中父亲角色缺失的现状及其对策[J].当代家庭教育,2021(05):35-36.

[4]赵小蕾,高晓斌,张瑞艳,杨鹏娟.父亲参与幼儿家庭教育的问题分析及对策建议[J].科学咨询(科技·管理),2020(12):207.

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