鼓足干劲，接续奋斗，全力保障开学安全平稳有序！宝安召开新学期工作会议

2021-08-26 22:03 来源：宝安教育

人工智能朗读：

8月25日，宝安区召开2021—2022年度第一学期开学有关工作会议，区教育局领导班子成员及机关处级干部，区教科院、教育事业发展中心、局机关各科室、各学区教育办、幼教管理中心相关负责同志及全区公民办学校、幼儿园主要负责人参加了会议。会议分设1个主会场及4个分会场，通过线上线下形式同步召开。

会上，区教育局局长范燕塔首先传达了市、区各级开学工作会议的有关精神，并传达区委区政府关于开学及疫情防控工作的具体要求。他表示，教育系统上下戮力同心，顺利地完成了区委区政府关于疫情防控、招生、暑期托管、高三返校和厕所革命等重要工作部署，为平安有序开学奠定了坚实的基础。

范燕塔提出，宝安教育系统全体同志要坚守初心，坚持“以生为本，以师生为重”的发展理念；要坚持五好统领，以“好理念”“好空间”“好课程”“好队伍”“好生态”统领宝安教育高质量发展；要对标优质，对标全国优质教育，以“奔跑者”与“赶考者”的姿态，在学校建设、教育教学等各方面持续发力，努力培养担当民族复兴大任的时代新人；要鼓足干劲，科学制定发展目标与实施规划，擎领教育高质量发展；要持续奋斗，要打起十二分精神，抓实抓好各项工作，为把教育打造成为宝安软实力与核心竞争力的重要承载做出应有的贡献。

会议强调，疫情防控是校园安全的重中之重，各学校要加强疫情防控演练，确保安全无漏洞；严格返校标准，确保学校疫情可控；加强健康监测，严格师生的健康申报；做好人员分类建档，加强重点群体的管理；严格校园管控，加强因病缺勤人员的追踪；严格督导检查，确保各项工作有效落实，确保开学安全、平稳、有序。

会议还强调，要认真落实基础教育学位攻坚任务，持续超常规推动学位建设。加快学校建设进度，持续推进2021年“7+7+13”学校建设项目，优化学校建设宝安模式，积极谋划“十四五”学校建设工作，推动学校建设提速提质。深化集团化办学改革，到2025年实现全区集团化办学校区覆盖率达到50%，实现优质教育资源均衡覆盖。

会议特别强调，“双减”是党中央、国务院从为党育人、为国育才的战略高度，坚持以人民为中心的教育理念，克服功利化、短视化教育行为，为落实立德树人根本任务、发展素质教育，保障每个儿童的健康成长作出的重大决策。宝安教育要不折不扣落实“双减”政策，坚守教育公益属性，纠正应试教育导致的教育观念误区，坚持知行合一、因材施教等教育规律，推动学生全面发展和身心和谐发展，培养具有未来胜任力的宝安少年。

会议还对

党风廉政建设、创文、

队伍建设等工作

进行了部署

博采众长协同发展

在当天上午的

宝安区校（园）长办学经验分享会上

各级各类学校依次介绍有关经验

管理经验分享

宝安第一外国语学校

海韵学校、福永中学

结合校情作管理经验介绍

高起点办学

孝德学校

红树林外国语小学

分享高起点办学探索及成果

新教师培养

宝安中学（集团）外国语学校

桥头学校、石岩湖学校

海城小学、新桥小学

分享新教师培养工作实践和经验

经验分享会结束后

区教育局邀请省、市教育名家

分享办学理念和教研成果

核心素养背景下的课堂教学：为思维而教

广东省教育研究院基础教育研究室副主任、研究员黄志红博士作题为《核心素养背景下的课堂教学：为思维而教》专题讲座，她从“双基”到“三维”教学改革引出核心素养的理念，认为在核心素养背景下的教学应该是从教只是转变为教思维，并围绕“应该教哪些思维”“如何教思维”“核心素养导向、创新型教和学方式聚合的项目式学习”“为思维而教的具体实践”等方面进行了详细阐释。

核心素养导向的校本课程体系建构

深圳大学师范学院副院长兼教育学部副主任李臣教授作《核心素养导向的校本课程体系建构》讲座，他通过解读国家“双减”政策分析提升学校教育质量的路径，他认为用长远眼光来看学生发展核心素养才是正确导向。他分析阐释了核心素养与课程体系相互关系的几种模式，指出基于核心素养的课程构建要点，通过融合国家课程、地方课程、校本课程与核心素养校本转化，建立核心学科课程体系。

建设中国特色世界一流高中的思考与实践

会上，深圳中学校长、党委书记朱华伟作题为《建设中国特色世界一流高中的思考与实践》专题讲座，他介绍了深圳中学的基本情况和办学成果，分享了高中办学的经验和感悟。他认为办学特别需要好的文化氛围，校长应该为教师服务，并与教师师一起全心全意为学生的发展服务，教育的目的是为了实现学生的充分发展、自由发展，学校要为学生搭建多元发展的立交桥，让每个学生都有出彩的机会与平台。

开学在即

宝安积极落实有关工作部署

全力做好校园安全、疫情防控、

党风廉政建设、开学工作、

“双减”工作等各项工作

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