云尚书房丨大美中国古诗词

悦从书起，闻声而来｜第二十期 我来读

诗词是中华文明中的独特组成部分

它是一种中国人独有的表达体系

惜字如金，却意境隽永悠长

它是日常庸碌里的潇洒与娴静

在繁忙之中洗涤心灵的疲惫

它是小生活中的大格局

是我们家国情怀取得的最大的公约数

本期“云尚书房”，我们邀请到一位

热爱中国古诗词的读者

与我们分享她的诗意生活

作者

苏海欣

普通职员，两个孩子的妈妈

收听

▾ 点击收听 ▾

嘉宾 | 苏海欣

为体现最佳效果 请使用耳机收听 *

分享

“湾区生活大师”节目的听众们你们好，主持人好。我是苏海欣，很高兴今天能参加咱们的“云尚书房”，聊一聊我最喜爱的古诗词。

#01

苏女士今天要给我们推荐的都是跟古诗词有关的书对吗？分别是什么？

A1：

我家里就关于古诗词这类的书，其实数量还蛮多的。今天主要就选两本，来跟大家做推荐，一本是叶嘉莹先生选编的《给孩子的古诗词》，还有一本是林晋士先生著作《来自远古的情感密码：诗经的第一堂课》。叶先生呢，应该说现在属于耳熟能详的人物了。

给孩子的古诗词

作者:叶嘉莹

出版社:中信出版社

出版时间:2016年10月

#02

您觉得叶嘉莹先生选的这本古诗词，跟你以前读过的这些古诗词的类型上面，有什么相似或者不同吗？

A2：

有很大不同。我为什么会选这本书呢？我们以前看的，就是比较大家耳熟能详的。大家一说起唐诗宋词，往往都是说什么李白、杜甫、苏东坡……都是比较出名的，或者说名气比较大的这些人。

其实在选这本书之前，我买过很多本叶嘉莹先生写的其他的书，翻了以后就觉得，很好看，也很容易看，通俗易懂。另外，我不知道是不是（因为是）同为女性的关系，我看她的书就觉得，分析得很细腻，跟我看之前其他人写的书不太一样。叶先生会比较细，比如说李后主的诗，它（叶先生的书里）可能就很多，或者比如说温庭筠的，它对于很多人涉猎都很深；比如说像杨万里这个诗人，我原来是对他几乎没有太多了解，结果看了这本书我发现，哇，这个人好厉害！他写了这么多很清新的、自然的那种乡居生活。

杨万里：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

#03

你还推荐了一本书名字叫《来自远古的情感密码》，其实我很好奇，这本书当中到底讲了一些什么？它对你所理解的《诗经》又有什么样的帮助？

A3：

这本书里就介绍的其实蛮多，它不仅仅是把诗的内容放里面，它还会给你介绍一下：比如说“风雅颂”是怎么分，国风、郑风、秦风……有什么区别；包括后面还有一些说孔子、孟子、荀子这些人，他们跟《诗经》的关系之类的。应该说，《诗经》其实就是一个当时社会环境的记录，既有对宫廷生活的记录，也有对劳动人民的、特别艰辛的生活的记录。其实它是很真实地反映了那段时间的“片段”，或者说是不同人眼中的生活。所以我觉得通过这种优美的文字也好，还是说苦难的记述也好，是能对当时的生活有那么一点幻想或者是了解的。

#04

听你这么一说，其实《诗经》里头并不是只有我们大众所了解的，好像只有“关关雎鸠”等等的一些诗句？

A4：

哦，那绝对不是。看它这里对于那种特别荒淫的，或者说是暴虐的宫廷生活，一种赤裸裸的揭露。当然我们很多人，可能是因为“关雎”啊，就从它入手来看的，因为大多数人，情感还是最“原始”的嘛！

#05

您是一直都很喜欢古诗词吗？

A5：

嗯，一直喜欢，从小就喜欢。至于为什么喜欢，其实我到现在也不是特别的清楚。可能我从小就觉得古诗词，觉得那个语言太优美了，然后又非常简洁，情感特别丰富；其实所有的喜怒哀乐，什么惆怅、忧伤、兴奋、豁达，其实都可以在不同的诗人、不同的诗作里面，能让你得到这种情感的体验。

诗词的意境引人入胜

你像《宿新市徐公店》，这是现在的课本就有的，大家可能都知道。但是比如说《雨后田间杂记》：

田水高低各斗鸣，溪流奔放更欢声。

小儿倒捻青梅朵，独立茅檐看客行。

大家可能之前没有听过这首诗，你能感觉到，他这个白描的手法，太厉害了。我一直为什么喜欢看，我觉得，言简意赅！就那么几个字，但是会让你想到一幅画儿；或者说，甚至是带有这种流动性的、有动态的。

古诗词里面，各种各样的情绪情感，太丰富了；喜怒哀乐（在）不同的诗词里，什么样的都有。（再）比如说，我很欣赏苏东坡的诗词，特别豁达。你小的时候看到一首诗，就是一首诗；但现在你看到很多，书写得很深入：他会告诉你，他是在什么样的情况下，他当时是被贬到哪儿啊、他大概什么样的一个状态……你想《定风波》说：“竹杖芒鞋轻胜马”……这老头儿多厉害啊，人家都已经被贬到那儿了，还能有这种心态，我觉得还是很值得我们学习的。

再一个，比如说你悲愤或者你生气或者你愤怒的时候，你看看李后主：“自是人生长恨，水长东”这种千古名句，是能够让你产生共鸣的——觉得：你这点小委屈算啥呀？那一国之君都被囚禁了，都成那样了是吧？

包括你像那种壮怀激烈的，像岳飞的《满江红》：“怒发冲冠……”，就觉得，无论你有什么样的情绪、情感，你都可以从不同的（诗）里面能跟自己产生共鸣。

包括我刚才读那个杨万里的小诗，多适合现在人们对田园的那种渴望——你哪怕坐在自己家阳台上，看一盆你自己养的小花，翻翻这个书，对于调节你的情绪、愉悦你的身心，都是很有帮助的。

#06

我想问一下您本人是文学类的专业的吗？

A6:

我学财务的。这个不矛盾吧，数字是数字，工作是工作，生活是生活，爱好是爱好。

#07

您这么喜欢诗、古诗词，平时会不会也对其他类型的诗歌，比如说国外的一些“大家”的诗歌，也有兴趣呢？

A7:

当然我这个观点可能会比较狭隘，就只是我个人的观点。我倒是翻过一些欧美的诗、词，我觉得跟我们的古诗词比起来，差点意思。我们这个古诗词，虽然我也会看注释、看翻译成的白话文，但是我并不是特别的喜欢，我觉得一翻译成白话文以后，就把意境就给破坏掉了。

#08

既然是给孩子的古诗词，是不是也要求孩子们跟着自己来一起看或者说一起读？当时那么早就买了，是给孩子的阅读提前来做这样的一个储备是吗？

A8:

叶嘉莹先生《给孩子的古诗词》，其实我是大概买了有五、六年了吧，我倒真没想着给他做什么储备，因为小孩他是有很多，各种各样的绘本的，我主要是买来给自己看的。这本书估计很多现在四、五年级的孩子的家长，应该也都有耳闻。虽然这本书我买的时候，我小孩还在幼儿园大班，但是今年暑假，他四年级的暑假，（这本书）是老师推荐的必读书目之一了。

#09

但是他是不是早就已经读过了？

A9:

我倒是读了两、三遍。老师指定必读以后，他倒是有看，但是我觉着，他只是泛泛地翻了一下。前几天，我儿子在跟我先生聊天，就啰啰嗦嗦地说了好长一段话，后来就我说：“儿子，咱古人曾经有一句话，一句话就能把你跟爸爸这么多话全都概括了。他问我是什么？我说“见贤思齐焉，见不贤而内自省”，我说：“你看，这一句话把你这一大段，全概括了，多简洁、多明了”。

#10

孩子的反应是……？

A10:

懒得搭理我……

#11

您刚刚说过，您儿子小学四年级，学校已经把叶嘉莹先生的这本书作为必读书目推荐了，那么这一回有理由要求他再好好的读一读了，是不是？

A11:

我觉得没啥太大用，他们现在可以选择的太多了。再一个就是，我喜欢的、我觉得好的，他未必觉得好、未必喜欢。我没有要求他去读，但是我其实是很希望，他能自己主动地去翻翻这一类的书，或者说爱上它。

#12

那孩子对古诗词，甚至对阅读、对纸质书都这么兴味索然，你会在家里定一些强制性的阅读，或者是有利于阅读的规矩吗？

A12:

我们家现在周一到周五，就是工作日期间，是不开电视的，周末会给点时间看。

当然了，我儿子那天也跟我说了，他说：“那是因为你们小的时候没有电视、没有IPad、没有手机……”我说：“那你看我现在是看手机啊，可是我在手机上不也在看小说吗？也没有像你那样，一开（手机）就看什么抖音啊、快手啊”；他说“那是因为你对小说痴迷啊”；我说“可以啊，你竟然还会用‘痴迷’这个词了……”他又翻了我个白眼，说：你以为我是文盲吗？我说：“我们那会儿也不是没有电视，但是我是觉得，你阅读的时候，你能展开无限的想象；你看电视呢，你看到就是具体的影像了，是什么样就是什么样……”。所以我还是特别地希望小孩能多阅读；我是认为：开卷有益。你只要看书就行，看啥书我不管。

我闺女现在倒是已经阅读习惯养得比较不错了。每天她都会说：“我们看书吧！”当然中文的也看、英文的也看。我们俩现在经常会一起唱歌，比如说唱王维的《山居秋暝》，还有张九龄的《望月怀远》，我都觉得很好听，也很容易唱，我们会经常一起唱这种歌。所以，现在我会用这种方式和我闺女一起来……当然我儿子，他听我们俩唱得多了，他也会了，就也在唱。反正我们家这类的书很多，我闲着没事我就会翻一翻，别的书我也会翻。

我现在，已经不再像以前那样，经常会觉得很焦虑，说：“这孩子怎么就不爱看书，好烦人啊，逮着机会就想玩手机，就看那些破烂（糟粕）。”但我现在就不再管他，我就看我自己。人家都说：“鸡娃不如鸡自己嘛。”算了，我费那劲干嘛，我干点自己喜欢的事，我自己爱看啥看啥。我是觉得，能把自己的生活安排好了，就不错了，这给孩子就提供一个良好的教育，我的历史使命就完成了。

#13

不强制阅读而用其他方式来引导，倒是不错的方法，但是您是不是也有那种“家长焦虑”呢？

A13:

其实我是有很多困惑。因为我是从小自己随便瞎看这些书，没有人指导的。所以你看，我这本书，包括这本书，我上面有好多拼音标注，太多的字我不认识了，诗经里面还是有很多生僻字的。像叶嘉莹这本选编《给孩子的古诗词》倒没有，（生僻字）比较少；还有一个，断句我不会断；或者说，有些音虽然你查字典，它是多音字，你都不知道在这首诗里面，它应该读成啥；还有一次，还是几年前我参加的一个活动，有一个妈妈用白话（粤语）读了《诗经》里面的古诗词，哇，好美啊！我怎么觉得，用白话读出来比我们用普通话读出来，听起来更好听呢？现在网上不是也有人，用那种“吟唱”的方式吟诵嘛？但是很多我听着，觉得不好听，不优美……我是觉得，如果吟唱出来让我没有产生美感的话，那我不想听，不如我自己慢慢看、慢慢读。

我也会在网上买一些课程来听吧，但是反倒不像是“古典音乐的启蒙专题”这种栏目，对于中国古诗词这类的音频的节目，没有那么多（也许是我还不知道）……所以，其实我是有特别多的困惑，我是希望能够得到这方面的、专业知识的人的指导。

文章发布的24小时内分享本文到朋友圈

并将分享截图发送至“福田区图书馆”后台

我们将随机抽取3位读者

每人可获赠一本

《给孩子的古诗词》

幸运读者小编会后台回复哟！

上期云尚书房

Lychee、蓝小天、欲语还休

三位读者获得了赠书

本期又会诞生哪三位幸运儿呢！

图片来源于网络

编辑整理：福田区图书馆

以上观点仅代表嘉宾意见，不代表本馆立场