行思 | 在平凡的工作中努力书写非凡

行 思

阳光肆意横行，深圳的冬天向来没有衰朽枯索的气息。然而当校园里的火焰木又一次用高擎的火炬照亮青春的面庞，操场旁清逸的桂花再一次用袭袭花香辉映馥郁的书香，我们才忽然发现，原来时间又在它的历程上跑完了一整年。

每天按部就班地忙碌，日子倒也过得飞快，不变的是每天早晨的躬身三问：“今天第几节”“明天讲什么”“作业谁没交”。当然，偶尔也会在堆积如“掩体”般的作业中抬起头来，看一看身边朝夕相处的同事。他们也都各自忙碌着，上课慷慨激昂，下课班级奔忙，在办公室里时常就一篇文章的解读、一个概念的辨析或是一道题的解法，讨论不休……

生活时常需要一个审视的距离。翻看一年来的教案、听课本、阅卷小结、会议记录以及各类需要提交的心得体会，不禁自问：我们正在做的这份工作，平凡吗？很平凡。不凡吗？其实也挺不凡。

说平凡，那是自然的。成长是一个漫长的过程，教育也有其内在的规律。我们既然做的是树人的工作，就必然需要教书不慕高天，育人不离日常。如果说一个人的成长是一段枝干不断长粗、长实，枝条不断舒展的过程，那么我们所做的工作，其实就是琐碎本身、累土本身、毫末本身。近几年来，名校毕业生到深圳基础教育任教的新闻引发了越来越多的关注，在争论是否造成人才浪费的同时，人们也把“深圳教师高薪”的话题送上了热搜。与此同时，一篇题为《我在深圳当老师：年薪30万，工作796，差点抑郁》的公众号文章，阅读量轻松达到10万+。事实上，对于与教育有关的话题，人们往往只看到烟，不曾见到火，唯有身处其中，才能体会教师这份职业的光荣与梦想、理想与现实。

资历相近的同事们有时也会向我表达生活的疲惫和内心的苦闷，然而我越来越觉得：只有正确认识自我，才不会有失望；只有明晰职业定位，才能庄严自己。平凡本是人生的常态，如果时时处处非要纠结出个意义来，反而没有意义了。我们所做的无非是尽力备课、尽心育人，简单的事重复做，重复的事用心做，不断用心、不断用力，便也无愧这职业、无愧这一生了。

说不凡，确实也挺不凡的。翻翻教师节当天，老师们晒学生送的漫画和小卡片的朋友圈就知道了。孩子们的世界那么纯粹，老师们的快乐那么简单！我们捧出的只是一颗真心，收到的却是无数颗真情自然流露、热情洋溢的美丽心灵！人人生而不完美，但作为老师，我竟然有幸能用自己绵薄的力量去影响其他人，并且在这个过程之中，自己的收获往往更大，这是怎样的幸运和幸福？

作为语文老师，我对生活中出现的语言现象非常关注，并且常持警惕态度。“文字失语者互助联盟”“废话文学”“套板印象”……都曾是我们讨论的话题。我把被广泛误用的成语挑出来向学生解释，也把不规范的应用文格式拍下来让学生修改，还有那些各种各样的病句也都是我拿来吐槽的素材。有一次作文课上，我说作文的语言力求清晰简明，尽量多一些本色的东西，少一些浮华和不知所云，然后明确表达了我对“星河滚烫，你是人间理想”这句网络流行句子的厌恶。没想到周末我就收到了学生洋洋洒洒、有理有据的反驳。后来我把这位学生的意见发到了朋友圈，又引来了两位毕业生的回应。再后来，更多的人加入了讨论。很多话题未必非要争出一个对错高下来，但我坚信讨论过程本身就是有意义的。作为老师，我们并非全知全能，对于很多问题也未必能给出一个权威的答案。但我们可以设置更多的机会、提供更多的场合让学生去思考和争鸣，让表达在阐述观点的过程中不断被训练，让思想在观点碰撞的过程中不断被擦亮。就是在这样的瞬间，在这再平凡不过的瞬间里，我感受到了这份职业的不凡。

媒体整理的2021年年度热词里，十个汉语热词中就有两个与教育相关。关于教育这一话题的讨论是说不尽、也说不完的。在“双减”政策的影响下，个别地区和学校又出现了全新的“卷”的形式，这需要引起我们的重视和关注。“握一把种子，生命躁动掌中”，愿我们都能怀着真诚笃定的敬意，运用智慧，陪伴好每一个生命。

樊北溟 （深圳实验学校高中部教师）

编辑 | 吴淼鑫

新媒体编辑 | 黄秋碧

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