读特客户端·深圳新闻网2021年12月24日讯 近日，在宝安区的华一实验学校的操场上，多出了八个很酷的银色大盒子。“这就是聂卫平最有名的棋局啊！”“没想到鲁迅不仅是文学家，还是设计师！”“这些锤子都是出土文物吗？”好奇的同学们围着盒子热烈地讨论起来。这些盒子可不是简单的装饰物，而是一场由国家艺术基金支持、中国美术学院和深圳市教育科学研究院联合主办的“经典艺术进校园”展览活动的中的展柜。

这一展览发起于2019年在中国美术学院美术馆举办的“人民的纪程——主题性与纪念性雕塑大展”，在经过了以“人民形象”为主题的杭州站、以“童年塑记”为线索的上海站和以“塑人-塑史-塑风”为脉络的北京站之后，在2021年末，以“雕塑中国人的故事”为主旨，来到了改革开放的前沿地——深圳。本次深圳站将以宝安区华一实验学校为起点，为全校师生带来一场既厚重又生动的雕塑艺术鉴赏展，并将于2022年在深圳各区的校园内进行巡展。

展览将从沈文强的《孺子牛》、梁明诚的《新娘》、程曼叔的《少女头像》、张得蒂的《日日夜夜》、王卓予的《提水少年》、杨奇瑞的《棋圣》、班陵生的《林风眠坐像》以及张克端的《冬季草原》这八件在近现代中国雕塑史中有着卓越审美的经典作品出发，以著名的文化史学家瓦尔堡的《记忆女神图集》作为内容呈现的方式，将不同类别，但与雕塑共同指向 ⼀个形象符号的视觉资料进行组织与整合，并在为展览特别设计的盒子中呈现出来，是一场结合了雕塑、摄影、绘画、档案、道具等多样化内容的小型展览。展览希望能够展现艺术家的情志以及关于日常审美的图景，以丰富可读的方式，将艺术的感受力带进大湾区的校园。

12月20日，展览组的几位老师带着华一实验小学104班、301班的小朋友们来到展柜前，以生动的方式为他们讲解了展柜中的内容：从雕塑的主题与形象，到人物的衣着和动态，再到雕塑工具的使用和雕塑材料的加工方法，老师们通过实物展示和现场示范，以轻松有趣方式带领孩子们走进雕塑的世界。为了帮助孩子们更好的理解不同材料之间质感的差别，老师们先是通过敲打金属、石膏、塑料和木头时不同的声音，让孩子们体会不同材料之间的差异，又通过触摸的方式让他们感受泥、木和塑料之间区别。现场的小朋友们十分积极地参与了互动，纷纷大呼有趣。在导览结束之后，老师还给小朋友们布置了“作业”：观察并寻找生活中的雕塑，并试着了解它们是用什么材料制作的，将今日所学真正用到日常生活中去。

老师给孩子们讲解展板上的内容

结束了小学部热火朝天的导览之后，老师们又将雕塑带进了幼儿园的教室中，通过画图、实物讲解和游戏，让这群“小小朋友”体验了雕塑不同材料间的区别，发现生活中无处不在的“雕塑”，并了解雕塑制作的工艺与流程。课堂中，小朋友们踊跃参与的模样，让人不禁展开遐想，这小小的教室中，是不是也能出几个雕塑家呢？

老师给幼儿园的孩子们上课

翌日，老师们再次来到华一校园，为小学部104班的学生们带来了一场以“给老师塑像”为主题的泥塑体验课。课堂中，老师先是一步步引导孩子该如何观察他们的模特，后又鼓励他们大胆动手，释放自己的想象力和创造力。孩子们也都“各显神通”，用自己独特的方式去表现他们眼中老师的形象。有的为老师做了蝴蝶结，有的为老师带上耳环，有的给老师换衣服，有的给老师戴眼镜，气氛十分活跃。在课堂结束时，大家都兴奋地捧着自己的作品，与老师、同学们分享着创作的喜悦。

孩子们和他们的作品

一堂九十分钟的泥塑课或许有些短暂，但它却让孩子们地体验了雕塑的创作过程，引导他们观察身边的世界，并通过自己的手将他们看到的世界表现出来。不仅如此，通过老师的引导，孩子们还了解了雕塑家的创作思路，感受了艺术家在创作时，将自己脑海中的想法一步步实现的过程，这些经历和体悟都是弥足珍贵的。它们能在孩子们心中埋下“美”的种子，帮助他们养成一双能够看见美的眼睛，学会从日常生活的点滴中发现美、创造美。

课堂结束后，老师和学生合影留念

活动方表示，中国美术学院作为由蔡元培一手创立的高等艺术院校，在创立之初就以促进社会美育为宗旨，90年间，虽数易其名，但这份以社会之美育作为己任的使命感，在中国美术学院近的历程中代代相传，流淌至今。这次走进校园里的展览——《雕塑中国人的故事》，是国美人在推动社会美育上的又一次实践，也是将美育带进校园的成功尝试。