化解人们对“假期班”的焦虑，防止家长大打“班海战术”，继续提高家长对素质教育的认识是一方面，另一方面，教育部门也应有积极作为。
暑假已经开始，网上频频爆出补习班每小时收费上千、游学夏令营总价数万元的奇闻，记者调查发现，有些家庭暑期“影子教育”账单之高令人咋舌。暑假“假期”的意味也没有了，不少孩子也疲于应付各种补习、提优、兴趣班和游学活动。暑假参加各种培训怕没效果，不参加又怕孩子掉队，家长焦虑不已。
谈了这么久的素质教育，公众对填鸭式教育的认知总算有了提高。当应试教育的苗头入侵素质教育发展得较好的地区，家长已经可以凝聚共识对死读书“说不”。之前，一篇流传甚广的帖子风趣地引用“狗屎经济学”的掌故，批评应试教育除了增加学生负担，剥夺孩子童年，并无其他效用。然而，家长们往往又陷入了另一种对“量”的迷思。如果说应试教育是用“题海战术”竞赛，那么现在，被扭曲了的“素质教育”还是用“班海战术”继续拼，迷信培训与迷信刷题本质上并无差别。
化解人们对“假期班”的焦虑，防止家长大打“班海战术”，继续提高家长对素质教育的认识是一方面，另一方面，教育部门也应有积极作为。
均衡公共教育投入能够有效降低家庭“影子教育”的负担。假期班受追捧，一定程度上反映了“学期”内的问题。国家自然科学基金青年项目资助的一项研究表明，经济状况较好的家庭和较差的家庭在校外学习上的支出费用都相对更多。按理说，经济宽裕的家庭多报班可以理解，但没那么富裕的家庭，为何也倾向花大价钱参加校外培训？进一步研究发现，在那些教育经费分配较为均衡的地区，高收入和低收入家庭参加课外班的比率和支出都出现了下降。换句话说，教育越公平的地区，大家都倾向于少报班。这一结论也从一个侧面解释了经济不宽裕的家庭报班的原因，当他们无法从公共教育中获得公平，就有可能转投校外机构，“不要让孩子输在起跑线”的心理更加明显。
这项科学研究的结果有助于我们理解“假期班热”的深层机理，教育部门缩小区域内教育资源的差距的确可以给“假期班”灭火，而且我们也理应维护教育投入的公平性，防止代际不公平的发生。
放在解决假期班的问题上，就是要在升学政策上削减“假期班”的作用。浇灭盲目“奥数热”，取消加分是个好主意，我们也要警惕“海外游学经历热”“志愿服务热”“兴趣爱好热”取而代之。义务教育阶段录取回归教育规律，回到考察学习能力、考察国民教育知识的主线上，别让“素质教育”成为“掐尖录取”甚至“考察家长”的借口，也能很好让高价假期班失去市场。
说到底，家长焦虑的不仅是账单和孩子的报告单，更是教育公平的成绩单。家长要少焦虑、孩子要免受罪，教育工作者还需多多努力，让素质教育成为现实。（王森）