原标题：
打造未来工匠 孕育城市匠心
福田区创建“城市工匠”联合培育机制，进一步助推城区高质量发展
全面启动的福田区城市工匠联合培育工作将从供给侧改革着手，进一步适应城区高质量发展的要求。图为联合培育启动仪式现场。
来自深圳职业技术学院、深圳技师学院共计48名同学组成了福田区城市工匠学院首批学员。
深圳特区报2019年9月16日讯 新时代呼唤匠人匠心，以守正创新进一步弘扬工匠精神。9月12日上午，福田区城市工匠联合培育启动仪式在香蜜公园举行。启动仪式上，福田区城市管理和综合执法局、深圳职业技术学院、深圳技师学院、深圳市天健（集团）股份有限公司、深圳恒天吉科技技术发展有限公司、深圳市福田新一代产业投资服务有限公司等相关各方，签署了《深圳市福田区城市工匠学院合作协议》、《深圳市福田区城市工匠联盟合作协议》，颁发城市工匠联盟“品质导师”聘书，并共同为福田区城市工匠学院揭牌。据悉，全面启动的福田区城市工匠联合培育工作将从供给侧改革着手，弘扬工匠精神，重塑人才观、教育观，进一步适应城区高质量发展的要求，并为探索建立中国特色社会主义新型“双元制”育人的职业教育体制机制提供“福田方案”。
●搭建“1+1”平台
创新工匠联合培育模式
8月18日，《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》（以下简称“意见”）出台，明确提出深圳要于2025年建成现代化国际化创新型城市，2035年成为社会主义现代化强国的城市范例，本世纪中叶成为竞争力、创新力、影响力卓著的全球标杆城市。《粤港澳大湾区发展规划纲要》亦明确提出深圳的核心引领的作用。福田作为深圳的中心城区、城市会客厅，提出了对标国际一流，提升中心城区功能，打造金融集聚、创新融合、文化教育、对外交流“四个中心”的目标。
新时代、新使命、新目标。上述目标的实现，需要有大量奋战在一线的知识型、技能型、创新型工匠做支撑。为此，福田区委区政府率先践行，按照《意见》中“建立健全适应‘双元’育人职业教育的体制机制，打造现代职业教育体系”的部署要求，主动改革创新，创新推出福田区城市工匠联合培育工作模式，并率先在城市管理领域试点。
据介绍，福田区城市工匠联合培育工作由政府主导搭建平台，高职院校、企业共同参与，成立城市工匠学院、城市工匠联盟“1+1”培育平台。通过将政府投资项目工程有效嵌入，专注职业学校学生的专项培养和技能提升。对企业现有班组进行“短板”理论提高并建立相应机制引导其向“小精专”转变。同时建立“品质导师”队伍进行跟踪强化督导，以此建立适应城市高品质发展的“工匠天团”，打造更多的一流“城市作品”。
其中，“城市工匠学院”专注于职业学校学生的培养，通过实际工程项目，对高职院校学生进行“实战化”培养。目前，经过福田区城管和综合执法局、学校、企业三方的联合选拔，由深圳职业技术学院、深圳技师学院共计48名同学组成了城市工匠学院首批学员。未来一年里，他们将在区属国企进行“定制化”实操强化培训，最终经考核的优秀学员将正式加入企业工作，并享受高于本科毕业生的薪酬待遇，且具有高成长性的职业上升通道。
“城市工匠联盟”则专注于一线施工工人的培育和管理，既依托职业学校，定期对一线工人开展有针对性的工艺工法、安全施工等方面的专项培训，并强化对施工班组进行规范化管理，引导其向“小精专”转变。8月31日，福田区城管和综合执法局携手建筑港打造的全国首个施工班组信用评价数字监管平台已正式启用。至此，福田区城市管理领域所有施工班组全部纳入平台管理并进行星级评定。后续，评级未达标的施工班组将遭淘汰。
目前，福田区已成立城市工匠“品质导师”团队。在接下来的一年时间里，品质导师团队将全程跟踪首批城市工匠学院学员的成长和施工班组的培育，全程确保城市工匠培育工作的品质和效果。
●加快高技能人才培养
进一步助力城区高质量发展
时至今日，来自深圳职业技术学院的学生杨俊升仍然记得自己当初入学时的那份困惑与迷茫。对他而言，2019年的9月12日，俨然是一个值得铭记一生的日子。
“曾经，我也以为未来就此暗淡，但现在有了福田区城市工匠学院这个平台，我感觉自己被重新点亮，人生又开启了新的篇章。从此以后，我将正式踏上成为一名‘工匠’的征途，虽然前路不一定是大道坦途，但我相信经过不懈坚持和努力奋斗，精湛技艺、丰厚待遇，都是可及之事……”
据悉，职校学生从城市工匠学院毕业后并通过考核，正式录用之后将享受16万年薪待遇；工作两年之后，年薪升至18万；三年之后，升至20万……
弘扬工匠精神，不是一句简单的口号。未来，将不再是“唯高学历论人才”的时代，就算没有高学历、高文凭，只要踏实肯干，一样可以实现自我价值。
福田区城市管理和综合执法局局长郭智胜表示，弘扬工匠精神，培育城市工匠，需要从供给侧着手，以需求为导向，重塑人才观、教育观。而此次城市工匠联合培育工作领域的改革创新，将积极倡导“不惟学历论人才”的新型求学观、择业观、成才观，旨在一定程度上扭转社会既有的人才观、教育观，吸引更多有志青年走上城市工匠的发展道路，使高技能人才受益，安心奉献于城市发展，切实推动工匠精神在福田落地生根。
●“一重塑三突出”
全方位托举“城市工匠”
为探索建立中国特色社会主义新型“双元制”育人的职业教育体制机制提供“福田方案”，让工匠精神成为深圳建设中国特色社会主义先行示范区新征程中最显著的精神标签之一。
据悉，福田区此次在城市管理领域先行试点城市工匠联合培育工作模式的同时，还配套印发了《关于建立城市工匠培育机制推进城区建设高质量发展的实施意见（试行）》（下称《培育意见》），旨在联合多方资源和力量，提升技能人才核心竞争力，适应高质量发展。该《培育意见》共有10条“干货”，被形象地概括为“一重塑三突出”。
重塑价值观。通过在培育城市工匠过程中的具体实践和探索，完善高技能人才上升通道，提升其社会地位和待遇，配合宣传，最终达到培育城市工匠落脚点——扭转社会上长期以来形成的“唯高学历人才观”，倡导“不惟学历论人才”的新型求学观、择业观、成才观，成就“大国工匠”的梦想。
突出多方联动。由政府主导，将政府投资项目工程有效嵌入，由深圳职业技术学院、深圳技师学院、福田区城管和综合执法局及相关福田区属国企成立深圳市福田区城市工匠学院，专注于职业学校学生的培养；由深圳市天健（集团）股份有限公司、深圳恒天吉科技技术发展有限公司（建筑港）、福田区城管和综合执法局及相关国企成立深圳市福田区城市工匠联盟，专注于一线工人的培养，并改革创新相应的体制机制，使参与各方形成利益共同体，明确各方目标、载体和具体实施内容，促进各方交流合作，最终形种相互支撑、相互借力，共同受益的良性运行机制。
突出人才受益。针对职业学校在校学生，实行政府主导的特色“双元制”技术技能人才培养模式，在城市管理领域先行试点，联合相关区属国有企业与职业学校合作，选取优秀学生进行定向委培，在市政绿化管养中划出“学生标段”，并为后续考核达标的优秀毕业生提供高于本科毕业生的薪酬待遇，同时建立职业晋升通道，解决职业学生发展前途问题。针对一线工人建立“培训—认证—评价—使用—升级”的培育体系，依托职业学校对作业班组进行量身定制的理论和技能提升，推行星级评定和信用评价，优先在政府项目中使用优秀班组、推动施工班组向“小精专”方向发展。以切实的措施解决学生和一线工人的上升通道问题，提升其职业荣誉感和社会认同感。
突出品质保障。建立项目“正向督导+结果评价”品质把控机制，通过“品质导师”督导机制、履约评价机制把控项目品质。同时定期开展项目、企业评选和岗位技能大练兵，定期评选“工匠培育示范项目、优秀班组、示范企业”，营造“比学赶超”的氛围，提升项目品质“天际线”，打造符合高质量发展的城市品质。（福明 刘克宁 江卡）
