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福田厚植“工匠精神”土壤，为城市品质提升、人才体制创新提供“先行示范”
探索建立新型“双元制”职教模式的福田方案
深圳特区报2019年9月20日讯 近日，深圳市福田区工匠学院第一次联席会议在福田区城市管理和综合执法局召开。来自深圳职业技术学院、深圳技师学院、福田区城管和综合执法局、相关区属国企的福田区城市工匠联盟成员单位，与部分品质导师、专家代表，就城市工匠学院课程设置、运行机制等内容的筹备进行了探讨和研究。
培养高素质劳动者和技术技能人才，大力弘扬“工匠精神”，努力践行学有优教、劳有厚得，已是当前人才工作乃至中国特色社会主义先行示范区建设的重要内容之一。业界专家学者普遍认为，福田区全面启动城市工匠联合培育工作，从供给侧结构性改革着手先行示范，通过政府主导搭建平台，引入多元力量，以切实举措解决职业教育上升通道问题，涵养尊敬技能劳动者的社会氛围，完善培养高技能人才的体制机制，提升城市品质的天际线，并为探索建立中国特色社会主义新型“双元制”职业教育模式提供“福田方案”。
深化机制模式 注重培育实效长效
“我们需要列举遴选出专业所对应的几项核心能力，有的放矢，建立更为精准的评价体系，形成一种比学赶超的内部机制。”
“对方向和目标要有清晰定位，培养期间，学生们要‘全而专’，工程、养护、设计都要涉猎，课程的设置可以边做边完善。”
“理论水准和素养的积淀，是厚积薄发的一个过程。所以我们不光要注重动手，还要通过讲座以及其他一些形式，充实学生的专业理论储备，这样会更有利于他们今后的职业发展。”
“我们会鼓励和动员中标企业履行社会责任，拿出一部分标段，专门给我们工匠学院的学生们。”
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当天的联席会议上，就城市工匠学院下一步的课程编制、全过程跟踪评价、内部运行机制等事项和问题，政府、学校、企业、专家在内的各方代表各抒己见，提出了许多富有建设性的意见和建议。
深圳湾公园园长康杰直言不讳地表示，她十分期待福田区城市工匠培育工作的深入能触发并带来一种全新行业氛围的出现。“这件事情特别有意义！目前绿化管养整体的行业水准还是比较低，希望‘城市工匠’联合培育模式的引入，能够全方位提振提升行业品质。我们很支持，也愿意拿出一些项目来让学员实操。我个人也特别清楚，这件事一旦做成功之后，会带来什么样的影响和震动。”
在福田区城市工匠联合培育计划中，福田新一代产业投资服务有限公司专门注册成立了一家园林公司。董事长丁峰直言，其目的就是为了给学员们提供训练平台。“首先，是要让学生有事可做，我们会从政府或者市场上争取到其他资源，让学生们有实践和实操的平台；另外，我们也会在理论和其他方面，聘请专家对他们进行培训。”
人人尽展其才 丰富“工匠精神”时代内涵
人才与学历之间不能完全画等号，秉承工匠精神，将一件事做到极致，同样是衡量人才的重要标准。
2016年，出于对园林方面的兴趣，从部队退伍后的杨俊升进入了深圳职业技术学院。在过去两年的学习过程中，他专业知识提升显著。在此前的一次国家级园林施工类比赛中，他表现优异，从砂浆的配比、墙体放线再到勾缝，误差均控制在2毫米以内。“我最期待的是园林绿化施工方面的知识培训，因为目前仅依靠书本知识还是有欠缺，希望今后能在‘品质导师’的带领下，加强实践操作的能力。”
此次，深圳职业技术学院共有30名学生入选了首批城市工匠学院。学员后续将进入1年特训期，通过严格考试被区属国企录用后，可享受16万年薪待遇，工作2年之后年薪升至18万，3年之后升至20万。
该校风景园林设计专业教授谢丽娟认为，福田区城市工匠联合培育计划的推出，某种程度上直接捅破了职校学生的“职业天花板”，缓解了目前园林行业存在的门槛低、收入不高的问题，极大地刺激了在校学生的热情。
“这些天，城市工匠学院是我们学校学生以及家长们议论最多的一件事，就连我自己也是深受触动。以往，我们的学生也是往有关方向培养，但优秀的学生很难留在行业里，不少人待不住，最后都跳槽了。如今，通过政府搭建平台，保证了优秀学生的待遇，对行业而言也能起到稳定专业人才群体的作用。”谢丽娟表示，福田区城市工匠联合培育计划的推出，对整个园林行业的影响将是深刻而长远的。
当日，与会人士一致认为，从被写进政府工作报告，到“十三五”规划和党的十九大报告中的多次强调，大力弘扬工匠精神已经成为一种广泛共识。作为一种重要的精神资源，工匠精神在各方面建设中都不可或缺，但由于受到传统认知的影响，社会上对工匠精神还存在一些片面的理解。因此，弘扬工匠精神，还需要进一步推动传统观念的转变，以科学态度把握其全新的时代内涵。
人人皆可成才，人人尽展其才。只要你努力，肯付出，同样能够走上人生的康庄大道。
“长期以来，我们难以摆脱一种根深蒂固的学历崇拜，虽然对高学历的追求体现了对知识的尊重，但是一旦走向极端，陷入‘唯高学历人才观’的误区，反而是对知识的一种伤害。所以，我们要用行动证明，走职业技术教育的路线一样可以成为人才，享受较高的工资待遇。同时，也能够为城市培养一批具有绣花功夫的工匠人才。”福田区城市管理和综合执法局局长郭智胜表示。
先行示范引领 打造“现代职业教育”可复制经验
党的十九大报告提出，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。
《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》中，也明确提出建立健全适应“双元”育人职业教育的体制机制，打造现代职业教育体系。
市委六届十二次全会强调，要聚焦落实“五个率先”重点任务，全面开启建设中国特色社会主义先行示范区新征程，包括率先形成共建共治共享共同富裕的民生发展格局，瞄准“幼有善育、学有优教、劳有厚得、病有良医、老有颐养、住有宜居、弱有众扶”目标，逐项确立标杆标准、梳理短板不足、研究路径方法、推进改革创新，不断增强市民群众有温度、可感受、可拥抱的获得感幸福感安全感。
一个时代，有一个时代的精神气质。而今的工匠精神，显然具有新时代的内涵，折射的是近年来经济发展方式的转变、经济结构的优化、增长动力的转换……
“当前，深圳正肩负着建设中国特色社会主义先行示范区以及在粤港澳大湾区中发挥引领作用的责任，这些目标的实现离不开大量奋战在一线的知识型、技能型、创新型工匠的支撑。”福田区委书记吕玉印表示，培育城市工匠，要从供给侧着手，以需求为导向，重塑人才观、教育观，努力做到社会公平最大化，形成尊重劳动的社会氛围，让工匠精神成为深圳建设中国特色社会主义先行示范区新征程中最显著的精神标签之一。“希望通过政府的改革创新，各方的联动，实现社会人才观、教育观的转变，让更多的人走上城市工匠的道路，使高技能人才受益，在奉献于城市发展的同时，感受到这座城市的温度。”
福田区城市工匠联合培育模式的推出，也引起了教育界、行业领域的广泛关注。
中国职业技术教育学会原副会长、深圳职业技术学院创校校长俞仲文教授认为，这是福田区为全市、全省乃至全国推进职业教育改革的一次意义重大的创举。
“深圳是中国高职教育的重要发源地，这是业界广泛认同的一件事。而今，针对行业、企业所需，建立工匠学院，对优秀学生进一步进行精准培养，使得他们更能够适应用人单位的需求，这无疑是深圳的又一大创新亮点。”俞仲文表示，一段时间以来，职校学生的社会地位、就业待遇等各方面问题都比较突出。通过福田区的这次改革创新，他感受到了从中传递出的两个重要信息，“其一就是当今社会上太需要有真才实学的工匠型人才了；其二就是‘条条道路通罗马’，不管你来自哪里，只要有市场所需要的扎实本领，都能够有机会使自己的人生大放异彩。特别是这次福田区提出的工资标准，我认为这是当今优秀职业院校毕业生开始‘香’起来的重要指标，也是这类工匠人才的价值所在。”
国家教育部林业行业指导委员会副主任胡志东甚至用了“前所未有”，来形容他本人对于这项改革创新工作的直观感受。
“一个地方区级政府，能够联合两所学校，在高等职业教育的层面上创新体制机制，打造‘大国工匠’，且有切实举措和配套机制，体系化地保障推进……十分难能可贵，可以说，这也体现了深圳福田‘走在前列’的胸怀与决心。同时，对我们广大职教工作者来讲，这也是令人振奋的一件大事。拿此次试点的城管领域来说，园林属于第一产业，政府能拿出举措，说明有需求，体现了它的价值。在国家生态文明建设的大背景下，从事着美丽的事业，园林管养与设计不仅是一种技能，还是一种技艺，本身具有较强的创造性成分，并不是只有高学历就能达到，加之高薪水保障，我个人认为，是符合人才需求和教育规律的。”胡志东说。
胡志东同时表示，希望深圳福田的创新工作能够在更加广泛的专业领域进行试点，深入而长久地持续下去，产生更大的社会效益，形成规模和品牌，多出模式、多出标准，产生引领和示范的作用，为全国提供可复制的经验。
（福明 刘克宁 江卡）
