如何破解“钱学森之问”？
为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?
究竟哪些因素影响了
优秀创新人才的培养选拔？
怎样才能选拔培养拔尖创新人才？
3月23日下午，中国科学院院士、清华大学钱学森班创办首席教授、深圳零一学院创始人郑泉水做客深圳市人才研修院智汇讲堂，围绕“钱学森之问”开展专题讲座并发布深圳方案。
“难以产生‘从0到1’的突破、难以培养出顶尖创新人才，是制约我们走向科技强国的最大瓶颈。”郑泉水教授在讲座一开始就抛出了当下面临的“从0到1”创新的困境。
他说，我国越来越多的领域、行业已跻身世界前列，面临越来越多“进入无人区”的重大挑战性问题，在“百年未有之大变局”新形势下，“从0到1”的创新、顶尖创新人才的培养显得尤为重要和紧迫。
“以激发学生潜能为本，是创立清华大学“钱学森班”的初心。”讲座中，郑泉水院士分享“钱班”的创新模式——以老师“教”为中心转变为以学生“研”为核心，激发学生内在动力，帮助他们找到自己真正想做的事。
“以要解决的问题为引导，而不是以某一个学科为引导，如果有需要，可以创造一个学科，做到前沿所需。”他强调。
“‘钱班’创建初期，我就已开始思考，如何将创新人才培养的方法形成范式推广出去，如何走出清华，面向全国，让进不了清华或者考不上大学的怪才、鬼才、偏才，其潜能也能被发现、被激发，成为被社会公认的创新型人才。”郑泉水院士说，“钱班+”的概念早已在他脑海里酝酿而生。
“钱班”的生源全部来自清华，但未来的“爱因斯坦”“乔布斯”“任正非”们在现在的高考体系下，很难进到清华。他的设想是建立一个开放创新学院，真正“聚天下英才而育之”。“零一学院”就是这样诞生的。
郑教授希望清华大学和深圳一起构建一个依托多个大学组成的网络，吸引一批极富创新潜质的学生，由各高校和开放创新学院共同培养，打造中国的“卡文迪什实验室”。
郑泉水
破解“钱学森之问”的深圳方案究竟是什么？
郑泉水院士指出，如果说清华大学“钱班”是一流高校破解“钱学森之问”的率先探索，那么能否将高校和企业创新优势结合起来，向“从0到1”的源头创新发起冲击，则是深圳“零一学院”破解“钱学森之问”的另一种方案。这种方案选择在深圳“试种”，因为深圳这块改革“试验田”会给任何可能提供适宜的土壤。
“我特别喜欢深圳的创新环境，创新教育在全国几乎是空白，我准备在深圳试点，做创新教育。”
“深圳有很多顶尖企业和科研机构，有华为、华大基因、鹏城实验室……我有信心在深圳打造创新人才培养的范式。”
“2009年，‘钱班’创立时只有30人；2020年，‘钱班’模式在清华大学等大范围自发推广，目前有3000人；2030年，类比北欧创新型国家，实现30万人，我希望这一步，能在深圳实现。”
活动现场，郑泉水教授表示，立足于清华大学“钱学森班”十余年经验而创办的“零一学院”，今年暑期将开始在深圳开展暑期学习和科研实践计划项目选拔培养，面向全国的大学、中学招收综合优秀且具有突出创新潜质及特长的学生，致力选拔和培养有志于用科学和技术改变世界的领军人才。郑泉水院士还悉心解答了现场和线上观众的提出的问题，阐述了创新教育理念、“零一学院”未来发展规划等内容。
深圳市人才研修院聘请郑泉水院士为名誉教授
市人才工作局局长张林向郑院士颁发聘书
讲座结束后
郑泉水院士寄语深圳人才工作
“创新人才的涌现，
是深圳成为创新之都的关键，
我们一起为之努力。”
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来源 | 深圳人才研修院
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