座位没有“玄学” 家长应正确面对焦虑
即使国家层面推出了各种应对“教育焦虑”的政策，保障学生在良好优质的学习环境中，茁壮健康成长，但家长对孩子的成绩焦虑在一定程度上仍然加重了孩子的学习压力。
无论是座位、学位还是补习班，决定孩子成绩的从来都只是孩子自身的努力，培养良好的学习习惯，让孩子掌握正确的学习方法，才是家长应该努力的主要方向。
说到底，家长的各种“焦虑行为”，归根结底是对教育公平的焦虑。
因而保证优质教育资源配置更合理、分配更公平，严查“教育腐败”，彻底杜绝“人情分配”“特权分配”，才能把家庭从无休止的内卷化焦虑中释放出来，推动这一切取得长足进步不仅需要国家、社会的共同努力，更要求家长在日常教育中，调整好心态，让孩子有更多自由发展的空间，不必都盯着C位使劲儿，被迫挤上同一座独木桥。
校审：李晓蕾
资料整理：施冰冰 陈苏雅 刘晓宇
漫画：刘诗瑾