见圳客户端·深圳新闻网2021年4月29日讯 （记者 曹园芳 通讯员 杨教）为庆祝中国共产党成立100周年，进一步落实深圳市宝安区教育局2021年对口帮扶广西都安和大化县的工作要求。近期，宝安区滨海小学学校党支部组织党员、骨干教师共八人赴广西都安高岭镇中心小学开展交流活动。
据了解，滨海小学支教队伍在去之前，他们就精心备课，提前了解当地学校的学情，还制作了充满童趣和美感的课件、教具。不仅送去了各学科的示范课和微讲座，党支部书记李桃辉校长还送去了教育实践主题讲座《教育，让生命更精彩》，让前来观课和听取讲座的当地教育界校长和同行们，收获满满。
下面一起来看看他们支教旅程中的所感所悟吧！
袁伯维：愿给你们带来新的思考与启发
支教当天，袁伯维老师给四（5）班的学生带来了一节“好玩”的数学课《四边形分类》，让学生在玩中学，学中玩。学生在“猜”的过程中，理解了图形的特征，在“辩”的对话中，发展了思辨能力和批判思维。
听课教师不时为师生的精彩对话送来掌声，赞叹袁老师富有激励性的课堂评价语言——让每一个孩子都想表达，敢表达。
听课教师们认真地记录着自己的听课笔记，一笔一划，透露着她们对”新课程、新理念“课堂的学习热情。相信，袁老师的执教，定能给他们“重知识轻能力”的讲授型课堂教学，带来新的思考和启发。
赵礼南：有一种回家的感觉
“第一次来广西，没有陌生，反而让我感到非常亲切，有一种回家的感觉，高岭镇中心小学，就给我了这样的感觉。”赵礼南老师如是说。
送教上课，学校五年级的小朋友给我留下了非常深刻的印象，他们可爱、天真、安静、反应特别快。“我的课上，师生互动非常好，孩子们积极配合。心中萌生的那些可爱的想法，让我忍俊不禁！”赵老师说，“下次，我还要来给孩子们上课。”
“这次的党员送教，我们还去了龙布屯扶贫，我们看到了有一户人家里有10个孩子，家境十分贫寒，但是每个孩子都是那么的质朴、可爱、善良。”
“看到这个，我心中也坚信，为什么扶贫一定要先扶智，只有让他们认识到读书的重要性，才是走出村子，走向世界唯一的方法。”
赖月明：收获了沉甸甸的温暖与感动
“作为一名光荣的送教老师，随学校的支教团队一起，赴广西都安瑶族自治县高岭镇中心小学送教。踏上“九分石头一分土”的都安，泥泞的山路、高耸的青山、清澈的绿水、温润的空气、淳朴的孩子，让在大山里长大的我倍感亲切！”赖月明老师如是说。
“这次，我跟高岭镇中心小学三（2）班的孩子们上了一堂主题为Animals I like的英语课。”
在备课前，赖老师了解了孩子们的学情，适当地降低了难度。创设了适合该年龄阶段孩子们心理特征的情景，让他们在参观动物园图片展的语境中，能够正确朗读并运用动物类的词汇：giraffe,zebra,snake,elephant，掌握音形义和单复数形式。学生能够在该情境中听懂、朗读并运用句型What are they?/They are.../They like...描述动物的外形与习性。
孩子们在课堂上，从起初的羞涩到全情投入，兴趣盎然；从听音输入，积累语用素材，到模仿跟读了解语言结构；从创编对话到绘本拓展活学活用，让赖老师感受到了中心小学的孩子们对知识的渴望，以及作为教师肩负的责任与使命。
下课时，赖老师与同学们告别，突然全班整齐站好，鞠躬齐声高喊：“老师，辛苦了，谢谢老师！”随即，班长拿出一个彩色带绳的绣球，踮起脚尖小心翼翼地挂在赖老师的脖子上，赖老师瞬间泪如泉涌，紧紧拥抱着班长！
“短短几天的送教活动，我们只给孩子们带来了有限的知识，却收获了来自孩子们沉甸甸的温暖与感动！”赖老师说，“教育是唤醒生命、驱逐穷困、捍卫改革的斗士，相信在党的领导下，在扶贫干部和各界爱心人士的关怀下，孩子们一定能够成人成才。”
董佳荻：未来，我希望还能为他们多做点什么
“怀揣着一个一直想支教的心愿，我来到了广西高岭镇中心小学。之前计划的两次支教，因为疫情和工作的原因都遗憾错过，这次终于如愿以偿，甚是开心。”董佳荻老师如是说。
支教前，从广西高岭镇中心小学的音乐老师那得知，因师资的原因，学校近两年才正式开始上音乐课，所以孩子们的音乐基础不是很好。于是根据学情，董老师反复思考，决定给孩子们上一节音乐律动课。
上课前，学校老师先带董老师认识了要上课的班级，没想到，初见，还未等董老师开口说话，台下就响起了热烈的掌声。
孩子们齐声说:“老师好！”，热情的招呼，让董老师有些忐忑的心平立刻复了下来。
在课上，孩子们聚精会神，渴望知识的小眼神，闪烁着特别亮眼的光。在做音乐律动时，在座的，不仅是孩子们跟着节奏打节拍，连后排听课的老师，也一起加入来，体验音乐课堂的欢乐与魅力。
“看着师生们全神贯注的眼神，不禁心有所动！”董老师说，“我站在讲台上，教书育人就是我的责任和使命，未来，我希望自己还能为他们多做点什么……”
张淑萍：高岭镇中心小学，你好！我又来了。
时隔一年半，当张淑萍老师再一次踏进高岭镇中心小学，目之所及一切，是那么熟悉，又那么亲切，春天的校园，显得格外生机勃勃。
这次，张淑萍老师执教习作指导课《形形色色的人》。课堂上，同学们通过自学、讨论两个环节，厘清了这次习作课的要求，懂得了写人的习作要抓住人物特点、选取典型事例，运用描写人物的方法，把人物特点写具体。
特别是请同学们创作开头这个环节，让张老师印象特别深刻，同学们写开头的方法真是五花八门，非常有趣。
其中，有一个同学这样写，“爷爷在柳州打工，过年他回家了。身上穿一套崭新的西装，脚下穿一双黑皮鞋，很帅气。”
还有一个同学这样写，“暑假回到老家，到山上去玩，感到山上很安静很舒服，突然，一个人猛地用力拍了我一下，把我吓得半死，差点儿摔跤了。”这样的习作开头，真是脑洞大开，惊喜连连。
“一年不见，同学们的成长却是看得见，大家写作水平提高了，真是可喜可贺！”张老师说。
上完课，张老师也感受到，还有部分孩子，在课堂上有些拘谨，不能勇敢地表达自己的想法。她希望，在未来的学习中，这部分孩子能够努力做到“胆大心细、敢说感想，以我手、写我心”，彰显个性，真实地表达自己心之所想。
何燕娴：一次难得的锻炼和成长
“踏进高岭镇中心小学，遇见的每一个学生必定向你高声问好，或敬上标准队礼，或谦逊鞠躬，眼神充满好奇，活泼可爱。”何燕娴老师说道。
这次送教，何老师和二（1）班同学一起上了一节语文课《大象的耳朵》。课堂中孩子们的精彩表现令人惊喜，朗读声音响亮，稍加点拨便能做到感情到位，活力充沛。
许是日常生活经历丰富，孩子们思维活跃，胆大敢想，尤其是课文故事表演生动有趣，丝毫不怯场，赢得了现场师生的阵阵掌声！
“感谢学校给与这次送教的机会，它既是两校教学的友好交流，更是对我一次难得的锻炼和成长，让我受益匪浅。”何老师如是说。
黄惠芳:在坚守中，方能获得更多成功
“这次，到广西都安高岭镇中心小学支教，总体感受是孩子们真的非常有礼貌，也很纯朴！我们带去的绘本阅读课，孩子们非常喜欢，课堂上，孩子们的表现也是可圈可点！”黄惠芳老师说。
面对黄老师的提问——“鸡妈妈是怎么推断出这些美食是狼大叔送的？”孩子们思维敏捷，敢想敢说，金句频出。
“老师，有监控！”
“老师，有狼毛！”
“老师，是狼的脚印……”等等。孩子们的想象力太丰富了,让黄老师印象深刻。
想必，这些回答都是源于孩子们对生活的体验。授课期间，黄老师还发现，一年级的孩子们不但识字量大，还有很多没学过的字，也会写，可见基础知识抓得很实。
黄老师说，“这次广西都安支教之行，受益颇深，也悟到了，只有在坚守中，方能获得更多成功。”
李桃辉：结对帮扶，让百年老校焕新颜
“这是我第三次走进都安县高岭镇中心小学，前两次因时间关系，没有机会与学生、老师和管理团队作深入交流。”李桃辉校长说。
“这次通过听课、作讲座，与师生交流，感触最深的就是学校的成长和变化。变化的不只是校园文化环境，更重要的是教师和管理团队的理念。”
这些变化从孩子们课堂上的表现，课间的文明礼仪，老师们的精气神中，都能感受到。与主管德育的副校长交流时，他说，学校德育方面的一些做法，都是汲取了滨海小学的经验。
陈阵校长则表示，“这两年的结对帮扶，滨海小学通过线上、线下交流，以及特派高春艳老师在此支教近两年，不论是德育、教学，还是管理方面，对学校的帮助都非常大。”
高岭镇中心小学是一所有着103年历史的学校，这些年，通过与滨海小学的结对帮扶，这所百年老校，已经呈现出了一种积极向上，朝气蓬勃的青春样态。
“虽然，路途遥远，舟车劳顿，但我觉得此次支教之行非常有意义。对我们前去支教老师的也是一次教育，是激励他们不断前行、努力工作的鞭策，相信今后他们会更加珍惜在深圳工作的环境，为学校高质量发展更加努力工作。”
高春艳：让大山里的老师感受到，来自深圳的一束束光！
作为学校派出在此地支教近两年的高春艳老师，这一次更是热情地接待了我们前去支教的老师，熟悉的面孔，亲切的笑容，此时此刻的她，心中亦有千言万语。
她说，“在广西支教近两年，每天和孩子们在一起，给他们上课、陪他们吃饭、开展科学教育活动、带他们读书，不是亲人，胜似亲人。”
现在，全校的学生见到她，不管多远都会大声喊：“高老师！”有时，见到高老师背着背包就会紧张地问：“你要回深圳吗？”、“你什么时候回来？”
这种变成一家人的感觉，让高老师十分珍惜支教的每一个日夜。这也促使她不断思考，“怎样可以做更多的事情帮助他们？除了上好每一节课之外？”
高老师带了一群教师做徒弟，希望能够培养一批骨干教师，即便自己离开了，也还有老师能够通过学习，不断进步，让这所学校充满希望。
“这次学校党支部，带领党员、骨干教师抱团亲自送教上门，更是让大山里的老师感受到，来自深圳的一束束光。”相信，通过这样的努力，会照亮更多的人！
据悉，这场以“教育扶贫”为核心，以“扶智”为主线的对口帮扶活动，不仅深受当地学校领导、教师和学生、家长的认可，还为两地学校结下了深厚的友谊。