深圳新闻网宝安讯（记者 张钊 通讯员 丘梓鹏 陈权海 文/图）党史是教科书，也是营养剂。

今年适逢中国共产党建立100周年，教育部办公厅于3月19日发布《关于在中小学组织开展“从小学党史，永远跟党走”主题教育的通知》，要求全国各地教育部门加强党史学习教育，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，引导中小学生坚定不移听党话、跟党走。

壆岗小学闻讯即动，集全校教师智慧，并在党史专家指导下，从学科教材中挖掘“四史”素材，将教材立起来。同时，创设党史学习教育室，把平台建起来；利用队会上微党课，并在剪纸教学中渗透“四史”教育，让课堂活起来。

党史学习教育室的建成启用，以及百米“四史”主题剪纸长卷的完成与展示，正推动壆岗小学2585名师生党史学习教育走深走实、入脑入心。

壆岗小学从学科教材中挖掘“四史”教育素材。

将教材立起来 从小学课本中筛出活党史

学史，可知古今；懂史，能明大义。然而，百年党史，我们究竟该学什么？又该怎样学？

“事实上，在部编版小学语文和道德与法治教材、省编版小学音乐和美术教材，以及深圳地方教材综合实践活动中，有许多鲜活的‘四史’素材。”壆岗小学党支部书记、校长张艳4月30日接受记者采访时开门见山，“经我校教师挖掘并经专家甄选确定的‘四史’素材，就超过200篇。”

以部编版小学语文共12册教材为例，其中党史素材有21篇，新中国史素材8篇，改革开放史1篇，社会主义发展史6篇。张艳举例说，《小英雄雨来》《冀中地道战》，均发生在党领导下的敌后抗日根据地，体现了主人公的无穷智慧和顽强斗志；《黄继光》《青山处处埋忠骨》，生动再现了抗美援朝历史；《朱德的扁担》《狱中联欢》《七律长征》等，则描写了革命前辈的革命乐观主义和革命理想主义精神。

“要想学好百年党史，首先必须找到共产党的红色基因和精神源头，才能很好地传承下去。”谈及挖掘学科教材中“四史”素材的初衷，张艳介绍，“学校为此组织全校教师，以学科为单位，对1-6年级教材中一个个独立的‘四史’素材进行查找并研读，1个晚上就完成了。随后，学校在深圳市党史专家和基层党建工作者指导下，从兄弟学校‘借’来3名区教育局近4年面向全国高校招聘的历史专业硕士毕业的新教师，挑灯夜战了2个晚上，对以上素材进行甄选、解读，进而挖掘出每一篇素材中与‘四史’相关的知识点，以及同类素材中的内在联系，然后再进行分类，最终形成相辅相成、螺旋上升的‘四史’学习教材体系。”

为实现常规工作常态化、常态工作精细化，4月30日下午，壆岗小学语文科组召集全校60余名语文教师，部署挖掘教材中的“四史”素材推进工作，要求大家根据梳理出的知识点，广泛收集适合学生阅读的类似红色故事，为创编“四史”读本做准备。同时，结合学生年龄特点，探索不同的教学方法，通过传承红色基因为学生培根铸魂。

让课堂活起来 用“四史”红色基因激活课堂

课堂是教育教学的主阵地。依托从学科教材中挖掘出的“四史”知识点，壆岗小学利用4月26日早晨的升旗仪式，由校长面向全体师生主讲“红船精神”，正式拉开“从小学党史，永远跟党走”主题教育大幕。

当日升旗仪式结束后，该校便以少先队中队为单位，启动“队会课学党史”教育。“‘队会课学党史’以后将每周一节，实现党史学习教育进课堂。”校长张艳介绍，“第一周，由学校各支委、中队辅导员主讲。紧接着，将由党员教师和入党积极分子主讲。主讲内容除了学校依托学科教材自主创编的‘四史’教材外，还将宣讲党中央表彰的100位先烈英模人物、100位改革开放杰出贡献人物、100位生态文明建设突出贡献人物的故事。目前，课表已经排到本学期末。”

“在学习六年级语文下册《十六年前的回忆》这篇课文前，老师下达了预习任务，即收集同年发生的重要事件史料，尝试从中分析红军长征的原因。课中，则进行了小组合作、探究分享。”六（5）班罗宇轩同学说，“通过以上方法学党史，不仅课堂更有趣，红色精神也更容易入脑入心。”

四（3）班陈沛琳同学则介绍，在上综合实践活动课《走读深圳》时，老师将党史与新中国史、改革开放史巧妙结合起来，通过讲述红色故事，带领大家从党的光辉发展历史，追溯改革开放和深圳经济腾飞的根与魂——没有共产党就没有新中国。“课后，大家纷纷到图书馆借党史书籍阅读，并利用周末时间参观周边红色地标，从中汲取智慧和力量。”

不仅如此，壆岗小学还将特色剪纸与“四史”教育结合起来。4月30日下午，记者在该校美术室看到，师生正忙着创作“四史”主题剪纸百米长卷，红军长征、血染湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥等作品栩栩如生。

“百米长卷将以时间为脉络，集中展示80余幅‘四史’主题优秀剪纸作品。”宝安区名师工作室主持人李静如是说。

壆岗小学党史学习教育室正式建成。

把平台建起来 党史学习教育室正式建成

5月5日，壆岗小学利用教学楼架空层过道改建的党史学习教育室，正式建成。

“为了建好并用好这个党史学习教育室，我在网上查阅了大量的党史纪念馆图片。同时，结合自己身为区党代表曾参观多个党群服务中心留下的印象，对室内外环境进行了精心设计。”张艳表示，“我校的党史学习教育室没有设门，旨在打造一个完全开放、交互、共享的学习平台。”

目前，该学习教育室内不仅悬挂有党旗、入党誓词，还用20块展板展示了1921年建党到1949年建国的光辉历程。同时，室内还展出了学校从小学学科教材中挖掘出的“四史”知识点，还设有党史专题书架，精选了与党史有关的重要著作、经典读物等书籍，并按照中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史分类展出。

不仅如此，室内还配备了一套多媒体教学设备，存储“四史”学习、经典红色电影等丰富的数字化资源，可供学生开展沉浸式、立体式、体验式学习；备有可灵活组合的桌椅，以满足师生集中学习和研讨座谈需求。

记者采访中了解到，党史学习教育室的选址问题，壆岗小学可谓煞费苦心。本着“规范、节约、实用”的原则，实现“一室多用”，该校最终决定将其建在学校报告厅观众席入口处的架空层过道处。

“学校报告厅可容纳400人，每学期在此举办的全区性教研、展示活动便有20场之多。同时，第四学区也经常在此举办教研活动。学校各年级的家长会、家长学校家庭教育培训，也在此举办。”张艳说，“保守估计，在此建设党史学习教育室，受益群体除了本校2585名师生以外，受益的兄弟学校教师、本校家长将突破1万人次，充分体现资源共享，有效推动党史学习教育走深走实。”