读特客户端·深圳新闻网2021年9月2日讯 （记者 陈彬 通讯员 杨梦梅）近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。在国家“建设高质量教育体系”的大旗下，深圳市益田小学迎来了新学期、新征程。

为贯彻落实“双减”文件精神，将政策与学校具体的教育教学相结合，丰富学科作业形式，更好地做到“益趣减负，提质增效”，规范作业管理。8月30日，益田小学开展新学期作业教研、培训活动，各学科教研组长参加并围绕“双减政策下的作业设计”进行了深入的研究、思考与分享。

语文科组长黄飞密老师带来了题为《双减之下，语文作业如何减负增效》的主题分享。她首先就“双减”文件中的重点要求进行了解读，接着分享了语文科组在作业设计方面的许多有益尝试，如“最美图书馆打卡”、“童诗创作”、“汉字侦探”等形式新颖、又能很好地激发学生学习兴趣的作业形式，为老师们如何落实“减负提质”提供了建设性思路。

数学科组长李建军老师带来了《在双减下的数学作业设计》主题分享，他指出“控量提质”是“双减”下作业设计的新要求，并分学段介绍了数学科组如何巧妙设计数学作业，引导学生联系生活、动手实践，有效提升思维能力的诸多有益探索，从学科的专业角度梳理了作业设计的多种策略。

英语科组长黄洁老师带来题为《小学英语作业减负和创新作业设计计划》的精彩分享，她谈到进行分层作业设计时，分享了可以采用的几种有效形式：如“有声作业”“学习单”“思维导图”等，从课内到课外，拓展英语作业的各种可能性。同时，黄洁老师也提出，要关注作业的过程性评价，及时利用激励性反馈，使作业的效用落到实处。

科学科组长陈华老师，带来了《科学作业：在动手实践中激趣增益 》的主题分享，她积极关注学生科学兴趣的培养，并分享了设计学生喜爱的实践活动的成功经验：巧用“月食现象”布置观察作业等方式，激发学生学科学、爱科学的积极性。

在分享结束后，学校为进一步加强师德师风建设，规范教师的从教行为，营造风清齐整的育人环境，全体教师共同学习了《师德师风负面清单管理制度》，全体教师认真对照学习了“负面清单”的三十六项内容。

益田小学校长杜文莉肯定了科组长们就双减下作业设计进行的思考，并与大家分享了美国、澳洲的小学作业设计的一些先进办法，她还就益田小学教师如何更好地落实双减政策，真正做到“益趣减负”发表了自己的几点建议：“一是要让学生觉得学习是有趣的，需要老师们精心设计教学和作业，用一根杠杆撬动起学生喜爱学习的地球；二是要掌握大纲，吃透教材，统整和处理教材，把复杂的问题教简单，把简单的问题教有趣；三是校长要做老师模范，教师要做学生榜样，爱岗敬业，以爱育人。益田小学全体教师定会牢记使命担当，不忘育人初心。”杜校长的讲话，给了老师们专业上的引领，也激发了大家对教育的使命感与热忱。

会后，各教研组、各备课组积极行动，集体研讨，结合“双减”工作要求，提前将开学第一、二周的作业设计完毕。非语数英学科教研组也认真落实集体备课，认真设计课堂教学内容，为开学后的高质量教学工作做好充分准备。