2月23日新学期
深圳技术大学线上开课
师生在云端相见
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云端技大 一触即发
为贯彻落实国家、省、市关于新冠肺炎疫情防控工作部署，全面做好春季学期开学学校疫情防控工作，根据上级教育行政主管部门要求，深技大再次开展新学期网络教学工作。
2月23日，深技大新学期开学。据了解，本学期共有489位教师开设了382门课程，1258个课堂，包括专业课程、通识课程，其中1063个课堂开展网络教学，6117名学生通过网络平台上课。部分不适合开展网络教学的课程将于学生返校后开始授课。同时，研究生院已安排学校所有导师对研究生进行线上教学指导，保障学生科研学习顺利进行。
网络教学试课图
为确保网络教学计划顺利实施，学校各院系、各部门以及任课老师们在假期里做好周密筹备。老师们根据所授课程制订相关网络教学方案，悉心准备好网络教学内容。
教务部邀请各教学平台工程师进行网络教学平台线上培训及答疑，并组建各网络教学平台微信群，便于教师随时提出疑问、获得支持。
网络教学培训图
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周密筹备 有序开展
针对疫情对正常开学和课堂教学造成的影响，学校立即制定了符合实际情况的网络教学安排。在开课前，学校及时在教务系统中更新网课链接，学生可在系统中通过课程链接进入直播课堂。
网络教学试课图
此外，为确保网络教学顺利进行，2月21日至22日，学校还部署安排了网络教学试课，老师和同学们共同熟悉网络教学平台，通过软件的讨论面板进行交流，加强师生互动，老师们也通过平台内的“举手”等功能，提升网络课堂的活跃气氛。
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网络课堂 精彩纷呈
2月23日线上开学日当天，网络教学工作有序开展，网络课堂精彩纷呈，深技大的老师同学们纷纷晒出了自己的“云上”课堂。
#主播上线
老师们准备好了！
商学院 丁卓琪老师
线上教学对商学院老师们而言并不陌生，两年前的春季学期，我们都经历过一段难忘的“网络主播”教学生涯。
线上教学对老师和学生都是一种挑战，网课平台虽高效快捷，但在开展师生互动交流方面仍存在局限性，这就对老师的教学手段、对同学们的自律性都提出了更高的要求。
无论是线上还是线下，老师们所期待的是同学们能最大限度地收获知识。
新学期，新开始，希望同学们继续加油！老师盼望着与你们尽快相聚在校园！
药学院 贾琳老师
网课的备课难度比较大，但是学校提供的各种教学平台可以很好地弥补。我这学期教授的《生理学与解剖学》，无法利用相应的教学模具，所以准备通过丰富的图片以及3D在线模型等，向同学们展示人体的构造。通过这两天的试课，已经渐渐摸索出更适合这门课程的授课方式。
希望同学们能够多多使用网上互动工具，通过开摄像头、连麦、互动批注，或在聊天室输入文字等方式，多多与授课老师互动。在授课过程中我们也会注重授课速度，多以提问等形式与同学们交流。
希望同学们在新的学期学业进步，也希望深圳早日战胜疫情，同学们都平平安安回到学校来。
城市交通与物流学院 贺钰昕老师
今天完成了第一章对于《运筹学》这门课的绪论内容讲授，主要目的是让学生对这门课的学习内容和目的有一个深入的了解，对运筹学产生兴趣。我会时刻注意网络教学的场景条件，确认学生的接受度，也从评论区得到了学生积极的反馈。
由于运筹学是一门结合数学建模和相关实践的课程，后续我会思考如何提高线上课堂里学生的互动性。
中德智能制造学院 张海传老师
这学期我主讲《传感器与检测技术》这门课程，该课程实践性较强，采用网课方式对教师和学生都是一个挑战。
课前我做了一些研究，思考调动课堂积极性的方法和步骤，模拟网络课堂可能会遇到的问题，尽量做好课堂的每一个环节。
学生对于网络教学的接受度挺高，有学生提出尽量多讲实例和例题，帮助大家理解知识点；也有同学提出采用仿真分析软件增强学习效果的方法，弥补网络教学实践性不足的缺点。
网络教学相比课堂教学存在更多的困难和挑战，更需要教师和学生互相理解，增强沟通，形成教师和学生共同学习、共同进步和共同发展的模式，更好地完成对学生的培养。
#听课感受
同学们搬好小板凳，坐好了
2020级城市交通与物流学院
雷嘉明
虽然是在不同地点不同形式下听课，但不变的是老师的倾囊相授和同学们对学习的热情。
对我来说，相较于在课堂上课，上网课比较影响学习效率，希望这次网课期间我能管理好自己，不被社交软件和手机里的其他信息所影响，汲取知识，有所收获。
凛冬散尽，暖春将至，希望这次疫情早日结束，大家可以再次相聚校园。
2021级创意设计学院
胡家烨
在疫情影响下，线上开学充分保障了我们的课程学习，学校贴合我们的实际生活情况，合理有序安排课程和相关事项，使我们不落下课程。
我们一定要珍惜学校给予我们的宝贵的学习机会，努力学习，积极进取，做到不旷课早退、不迟到，认真听讲。新学期，大家一起加油！
Q&A
Q1：网络教学上课时间怎么安排？
Q2：网络教学使用什么平台？
在网络教学开课之前，学校教师研究了解网络教学平台，积极参与企业微信和超星平台的使用培训，多位教师的课程选择多种教学工具满足其教学需要。据统计，学校大部分教师采用企业微信以及腾讯课堂进行授课。
(1）企业微信
直播能在线签到，上课时长、上课参与人等均有详细清单，也支持线上课程回放，适合需要分组讨论、互相批注的互动模式授课。
(2）腾讯课堂
页面简洁、易操作，有录播功能，直播结束后可生成录播视频，学生可进行回看，支持老师发起“举手”，学生上台发言。
(3）超星平台
通过泛雅或学习通直接发起腾讯会议直播，并能够对师生的教学数据进行采集留存，管理人员可对全校在线课堂督导。
Q3：选课怎么安排？
（1）第二轮选课确认（抢选）：2022年2月23日13:00—2022年3月1日22:00；
（2）第三轮课程补选（抢选）：2022年3月2日13:00—2022年3月8日22:00；
（3）重修选课时间：2022年3月9日9:00-2022年3月11日22:00。
Q4：哪些课程不开展网络教学？
行业认知、电子产品设计、高级项目研究、项目工作、金工实习、企业实习等实践性较强的课程；大学物理实验B2、普通物理实验 I、单片机技术与应用等实验课以及设计表现、形态基础 II等暂未开课的课程将不开展网络教学，在返校后开课。
暖春将至，绿草如茵
祝愿坪山学子们在新学期
葆有热情，勤学不辍
勇往直前！
内容来源：深圳技术大学
编辑：黄馨瑶
责任编辑：孙亚菲
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