网课也追求“天花板”？坪山学校线上授课花心思！

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叮铃铃，熟悉的铃声响起

小萌虎们在屏幕前坐端正了吗？

这一周的网课生活感觉如何？

老师们精心安排的各项活动

是不是深得你心呢？

虽然疫情暂缓了我们返校相见的脚步

但求知的热情并不会因为暂时的分离而降温

线上授课同样精彩

云端相聚依然惊艳

让我们来回顾一下这周的精彩瞬间吧

升旗仪式——红！

庄严的国歌奏起

五星红旗冉冉升起

屏幕前

孩子们身着礼服，庄严肃立

表达对祖国妈妈的敬意

校长首课——燃！

怎样将线上的学习生活

安排得有趣、有序

校长们点“燃”第一课

有的校长以诗朗诵

拉开新学期的序幕

有的校长给孩子们

送上了温暖的开学寄语

有的校长别出心裁地

安排了开学“红包”

鼓励孩子们

热爱家庭，做勤劳能干的“乖虎”

心怀梦想，做坚持不懈的“萌虎”

勤于思考，做讲求方法的“巧虎”

不畏艰难，做乘风破浪的“猛虎”

线上授课——活！

虽然老师与同学

不能在线下见面

但线上课堂依然

活力盎然、趣味横生

举手！抢答！留言！互动！

全部在线

收获满满

化身主播的老师们也是拿出了看家本领

花式教学、活跃课堂

微课——安排！

自制视频素材——安排！

直播间抢答赢“大礼包”——安排！

在线体育锻炼——安排！

答疑反馈——安排！

线上家长会——实！

为了更好指导家长们陪伴孩子网上学习

各学校纷纷召开线上家长会

给家长们献计献策、安慰鼓励

会上，校领导和老师们

明要求、提建议、送锦囊、种希望

全力辅助家长陪伴好孩子这段特殊时光

线上心理课——暖！

不能外出撒欢、不能与好友相聚

小萌虎们是不是也有些憋闷？

不要急

线上心理课帮你排忧解难

如果还有不能消散的小朵乌云

心理热线4009676617持续在线哟

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居家上网课，怎样提高学习效率？

心理老师温馨提示（学生篇）

接到延迟返校、线上授课的通知，坪山区教育局反应积极、迅速部署，第一时间下发了《坪山区教育局关于2022年春季学期中小学在线教学工作的指引》，要求各校提高政治站位、加强家校联动、保证在线教学质量。并指导学校合理安排在线教学工作、避免学生网上学习时间过长、严格按照“双减”要求布置课后作业、切实加强音乐、美术、体育和劳动教育，强调网课期间一定要加强心理健康教育工作，持续关怀学生身心健康。

▼上下滑动可查看▼

坪山区教育局关于2022年春季学期

中小学在线教学工作的指引

一、高度重视在线教学工作

各学校要成立以校长为组长的工作小组，强化组织领导，整合优质力量，统筹学校教育教学和管理；落实各部门、各年级组、学科组、备课组、班主任和教师的主体责任；围绕立德树人根本任务，坚持“五育并举”，丰富和优化课程内容；加强家校协作，指导家长共同做好在线教学管理，培养和提高学生自主学习能力，确保在线教学顺利开展。

二、合理安排在线教学工作

全区幼儿园不得开展在线教学。小学1-3年级原则上不安排线上教学，学校要根据学生年龄特征布置阅读内容，安排体育运动、家务劳动、手工制作、艺术类活动等。

初中学校在线课程参照市《初中课表样例》，小学4-6年级课程可适当参照初中安排。各学校根据学段特点合理设计每节课时长，严格控制每天课时量，文化课原则上不宜两节课联排，保证网络选修课、体育课和劳动课时间。文化课与网络选修课应交叉安排，增加课程丰富性。普通高中高一、高二年级依据课程方案和标准自行组织在线教学活动。每节课不超过30分钟，每天不超过六节课。各年级每天应安排1节美术欣赏、音乐欣赏、室内运动课，帮助学生缓解学习压力和紧张情绪。

三、准确把握在线教学相关要求

（一）各校各学科备课组每周在线上至少进行一次集体备课，安排好至少一周的备课任务与内容。教师要注意把握课程内容，坚持正确的育人目标，切实落实立德树人根本任务。实施素质教育，授课过程中要集思政教育于课堂教学之中。教师备课要综合设计整个教学过程，包括课前预习、讲授和板书内容、学生学习任务的完成路径、引导探究的问题链、课后作业、作业检查及学习状况的评价方法等。

（二）各学校及教师要严格按照“双减”要求布置课后作业。线上作业的布置可以在教学平台直接布置，也可以通过其他网络工具进行布置与检查，班主任和任课教师要汇总作业完成情况，并通过作业评讲的形式反馈给学生，形成良好的作业完成反馈机制。

（三）在线教学要避免学生网上学习时间过长。防止超前过快学习，不强行要求学生每天上网“打卡”和上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。各校应严密监控课堂时长、讲授时长、课外作业量等，杜绝“拖堂”，切实减轻学生的学业负担。

（四）引导学生切实加强音乐、美术、体育和劳动教育，每天至少开展1次广播体操、2次眼保健操，并指导学生开展各类室内健身项目，每天整理自己房间并积极参加家务劳动。

（五）教师在基于信息教学平台和自身现有设备进行备课。提前做好设备和网络的测试，确保授课顺利进行。学校要积极为在线教学教师提供技术保障和设备保障，提倡教师在能确保“两点一线”的前提下到学校进行在线教学。

四、科学制定教育教学管理方案

（一）完善在线教学管理制度建设。区教科院、各校要针对在线教学特点，制定专门区、校在线教学管理制度，要明确区教科、学校，乃至学校领导、教务部门、学生管理部门、信息技术部门、年级组、学科组、班主任和学科教师等对在线教学的管理职责，加强统筹和协调，形成管理合力。

区教科院学科教研员、学校领导教学管理人员要深入教学一线，组织线上巡课，及时反馈情况，并着力解决在线教学中存在的困难和问题。

（二）加强在线集中教学管理。各学校要根据不同年级和学科教学要求，分年级安排在线教学任务。区教科院积极开展区域在线教学研讨活动，加强在线集体备课和其它教研活动；各校学科组积极开展在线集体备课、集体研讨活动。分工合作完成教学准备工作。按年级在线集中教学要选好主讲教师，其他同学科教师要配合主讲教师做好本班学生考勤和管理，落实线上任务安排、答疑交流、作业批阅、线上反馈评价等工作。

（三）加强教师在线教学管理。区教科院组织课程审核、确保在线教学资源质量，指导学科教师提升在线课堂教学质量。教师要强化在线教学责任心,树立在线教学形象；精选在线课程资源，优化教学设计，突出问题导向，合理把握教学节奏，重视学生交流、沟通与反馈，切实提高在线教学成效。学校要加强对教师在线教学情况的考勤和评价，帮助和支持教师不断提升在线教学水平。

（四）加强学生在线学习管理。各学校要尽快通过各种方式安全的将教材及相关学习纸质教材发到学生手里，确保在线教学质量。学校教务部门、学生管理部门、班主任等要以班级为单位做好学生在线学习组织工作，落实在线学习考勤，保证学生按时在线学习。加强在线学习培训和指导，提高学生在线学习能力。强化无家长陪伴情况下学生在线学习的学习管理指导。

（五）加强教学总结与反思工作。学校要建立在线教学工作日记制度和每周简报制度，顺畅在线教学信息沟通，扩大经验交流，及时发现和处理在线教学中的各类问题。各校应指定专人负责，每周四上午12:00前将教学情况上报至区教科院（联系人：曹克祥；电话：89938529；电子邮箱：lixianming@szpsq.gov.cn）。

（六）鼓励在线教育教学创新。鼓励各学校在线教育教学创新，并形成经验。区教科院通过征集案例、案例评审等方式对创新经验给予表彰推广。

五、加强在线教学条件保障

（一）加强在线教学设备和技术保障。各校应在2月21日前下发书本教材，并在区教科院的指导下，按照实际情况选定在线教学平台。平台正式投入使用前要做好检测和演练工作。要为教师配备必要的在线教学设备设施，同时做好教师（特别是新教师）在线教学技术培训。加强平台运行过程监控，及时解决在线教学中的各类技术问题。做好在线平台突发情况（如掉线、断电等）的预案，确保在线教学有序运行。

（二）优选在线课程资源。鼓励教师根据在线教学需要开发直播、录播、微课等在线课程资源。市教科院已组织团队做好在线教学资源包，内容包括课程视频、教学设计和授课PPT等，并同步准备了义务教育阶段各年级各学科的作业样例，所有资源包和作业样例已上传到市教育云平台供学校、老师和学生选用（市教育云平台网址：https://zy.szedu.cn/）。

（三）切实加强专业指导。区教科院要通过网上直播课堂讲座、线上问题讨论交流、骨干团队答疑支招等方式开展网上教研活动，指导学校的集体备课及教学活动，及时解决各学校在线教学中的各类专业问题。

（四）做好薄弱学校帮扶工作。区内各结对帮扶学校要做好对教育信息技术基础薄弱和在线教学资源严重不足学校的支持工作（如被帮扶学校的薄弱班级拼入帮扶学校对应班级进行同步学科课堂教学），确保本区每一所学校都能够按要求正常开展在线教学。

六、加强心理健康教育工作

（一）了解学生心理健康状况，重视危机防范工作

各学校要做好跟进式家访，及时了解学生生活状态、亲子关系、迷网程度等，给予家长适切指导，疏导家长不良情绪，普及科学育儿理念。如发现学生有轻生行为及言语、离家出走、遭受家庭暴力、沉迷网络、不与父母同住等现象，需及时做好信息梳理，及时报告学校，开展一人一策帮扶行动，实施校领导包干责任制，坚决预防学生出现极端冲动行为。

（二）开展“三个一”活动，做好开学心理适应工作

上好开学第一课，各校在开学第一周由校长讲授“开学第一课”，各班组织召开一次在线班会课，加强对学生的心理疏导、抗疫常识引导，提升爱国主义情怀；上好心理健康第一课，心理教师要精心设计，结合在线教学的现实情况，帮助学生完成开学心理适应；开好第一次视频家长会，学校要在近期召开视频家长会，以学生心理状况和亲子关系为主题，指导家长在居家学习期间的亲子沟通、心理危机处理等，避免因催促作业、手机管理等问题产生激烈冲突。

（三）重视家庭教育，做好家校协同育人

学校要将家庭教育纳入学校教育教学的顶层设计和长期规划，建立家庭教育指导机制，创新家校协同方式，多渠道多形式引导家长树立科学育儿观念，遵循孩子成长规律，理性确立孩子成长预期，关注孩子身心发展与变化，了解孩子的困惑和需要，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯，禁止可能导致孩子发生危机的“导火索式”刺激性语言和行为，构建包容、平等、关爱的家庭关系。

（四）关注毕业年级，提供全方面心理支持

各学校要及时向毕业年级教师、学生和家长解决疫情带来的开学、复习、考试等安排的变化，解答师生、家长的典型问题，加强对学生情绪变化的预判，有针对性地开展考前心理辅导工作。

（五）开通心理热线，构建心理防护绿色通道

为进一步加强我区中小学生心理健康教育与心理危机“三预”工作，于在线教学期间帮助中小学生、家长及教师及时解决心理健康问题，预防和减少心理危机事件，现面向辖区内各中小学校全面开放心理关爱服务热线。热线电话为4009676617，线上心理辅导号码（QQ）为705207748，值班时间为工作日9:00-12:00、14:00-17:30，非工作日17:00-20:00。

深圳市坪山区教育局

2022年2月19日