读特客户端·深圳新闻网2022年4月14日讯 （记者 曹园芳 冯牧原 实习记者 张佩君）4月13日-14日上午，深圳市福田区华新小学1-6年级学生分时分批顺利返校，学生们在校门口有序排队，领取“通·达卡”，测温、进行手部消毒后，走进焕然一新的校园。

学生领取“通·达卡”。曹园芳/摄

学生测温后进行手部消毒。曹园芳/摄

校园呈现不同性格孩子的作品 激发孩子们内在的能量和自信

记者在校园中看到，在校园文化墙上新添了不少学生的诗歌、绘画和书法作品，学生李欣宜和吉尔格勒其其格均表示，看到自己的诗歌和绘画作品被呈现在了校园文化墙上很兴奋很骄傲，“我根本不会想到我的画竟然会大大地出现在我的校园里，我感到非常惊喜！我觉得自己特别厉害，我妈妈看到我的作品也一定会为我感到骄傲。”

“我们选取了不同性格的孩子的诗歌、绘画、书法、布艺和观鸟作品。”华新小学课程部主任、童诗工作室主持人邓丽云告诉记者，这些作品中饱含着孩子们天马行空的想象，是对孩子们想象力和创造力的肯定，也是对其他孩子想象力和创造力的激发，“学校希望同学们在看到这些展示作品的时候，能发现自己和别人的闪光点，激发孩子们内在的能量和自信，正如我们校风所倡导的‘向阳而生，各美其美’。”

“五育并举”创设新型课程评价方式

返校前，华新小学通过设置领导小组、综合协调组、疫情防控组、物资保障组、应急处置组、教学管理组、健康监测组、家校联系组、心理健康组、核酸检测组、宣传信息组共11个工作组，确保华新学子安全、有序返校。有同学表示能回到学校十分开心，可以跟同学和老师更好地相处、交流，“来到学校之后发现学校变漂亮了很多，防疫工作也做得很好。”

华新小学校长张伟告诉记者，“每学期的‘通·达卡’都有不同的特色，学生集齐一定的数量就可以兑换‘通·达币’，在校园中‘流通’，如可以和校长共进午餐，参与优质活动，等等，是华新小学深入推进‘五育并举’，创设的新型课程评价方式。”据介绍，华新小学设计“通·达卡”，是为记录学生在小学阶段重大活动的成长脚印，积累成册，当学生小学毕业时，学校会在毗邻学校的笔架山峰顶笔冠峰作为成长礼物与毕业证书一起送给孩子们。

张伟校长携行政及班主任老师们在校门口迎接同学们的归来。曹园芳/摄

老师和学生讲解防疫方法

据副校长邓曼莉介绍，学生返校后，学校的教学安排将进行针对性的复习与讲解，让线上线下课程有良好的过渡，“同学们需要一定时间来适应学习方式的转变，我们会根据学生的实际情况进行实时调整。”

高年级同学开心迎接低年级弟弟妹妹返校

学生手持特别作业“通·达卡”。曹园芳/摄

学生完成一定的任务可以获取“通·达币”。曹园芳/摄

学生在各班教室通过直播聆听“返校第一课”。曹园芳/摄

认真听讲的同学们。曹园芳/摄

学校领导、老师、家长义工合影。曹园芳/摄