读特客户端·深圳新闻网2022年8月27日讯（记者 袁征一方 曹园芳）8月26日，2022年深圳市基础教育系统“年度教师”评选活动总决赛顺利举行。经过综合技能比拼，龙华区红山中学刘米竹、福田区红岭中学曾坤、光明区光明中学钟杰、龙岗区龙城高级中学姜严、宝安区宝安中学孔令启等5名教师，从11名候选人中脱颖而出，夺得2022年深圳市“年度教师”。

（图片来源“深圳教育”官方微信公众号）

评选活动总决赛现场，老师们讲述的教育故事传递着满满的感动与正能量。他们扎根杏坛，不断提升教育教学能力，热衷于公益，将教学成果与智慧辐射到更广阔的课堂。

据悉，具有14年英语一线教学经验的红山中学教师刘米竹热心公益事业，多次为大凉山等山区孩子上课，为山区教师开展英语公益讲座，她还于2016年创建个人微信公众号“米教育与生活”，社会反响强烈，助力家校形成共同教育合力，全方面帮助孩子和家长身心健康的同步成长。

龙华区红山中学刘米竹。（图片来源“深圳教育”官方微信公众号）

同样，红岭中学曾坤是以诗为媒的文学启发者，从教十年，他以唐诗研究为突破口，将诗词与音乐等元素结合，培养学生对古典文学知识的热爱；还把诗词与德育相结合，并到湖南等地支教，用心育人。

福田区红岭中学（红岭教育集团）曾坤。（图片来源“深圳教育”官方微信公众号）

光明中学钟杰则开发出一套“男女生的生命成长课程”，以班会课堂为阵地，以语文课程为载体，将孩子生命成长中需要的养分源源不断地注入他们的心田，不仅引导学生读书，还为学生写书，先后在核心期刊发表了13篇文章，出版教育专著15部，在2019年被评为“广东省名班主任”和“全国优秀教师”，是学生“心灯”的点亮者。

光明区光明中学钟杰。（图片来源“深圳教育”官方微信公众号）

龙城高级中学姜严在疫情期间主动申请赴深圳湾口岸防疫，在地理教学中提出“三融合教学模式”，引导学生在真实情境中解决真实问题，主张通过“身教”成为学生思想的启迪者、行为的示范者、终身发展的引领者。

龙岗区龙城高级中学姜严。（图片来源“深圳教育”官方微信公众号）

宝安中学孔令启秉持“生命为教育原点、生活为教育主题、生动为教育形态”的活动型学科课程实践，采用探究式、辨析式教学方式在课堂上引导学生与生命对话，焕发思想政治课堂教学活力，被学生评为“最具有魅力的老师”“学生最喜欢的老师”。

宝安区宝安中学（集团）高中部孔令启。（图片来源“深圳教育”官方微信公众号）

据悉，自2015年起，深圳市教育局在全国创新开展基础教育系统“年度教师”评选至今，已成为这座城市教育界的一大盛事。