深圳晚报2019年2月25日讯 （记者吴洁）继“拍照解题神器”火爆后，近日网络上出现了一款被称为“作业代写神器”的“写字机器人”，引起了家长和老师的关注。深晚记者发现，与此前“拍照解题神器”不同的是，“作业代写神器”实为一组杆状的电子金属套件，可以模仿各种笔迹抄写文字，甚至还能模仿家长签字。
对此，不少教师、家长担心，如果“写字机器人”被中小学生大量使用，或将对学生产生不利的影响。教育专家认为“黑科技”表象之下，隐藏的是诚信问题，更是教育问题。“作业神器”的出现或将倒逼“作业改革”，应改变教育方法，同时建议家长、教师共同监督。
“写字机器人”1分钟可模仿40余字
近日有媒体报道称，哈尔滨一名初三女生用压岁钱购买了一台“写字机器人”，帮其抄写寒假作业。由于她在两天内抄完作业，且没有错别字，被家长瞧出端倪，随后机器人被摔碎。
2月23日，深晚记者在某购物平台上搜索发现，深圳地区出售这种“写字机器人”的商家不在少数，价格从300元到2000元不等。在月均销售量方面，深晚记者注意到，深圳售卖的某款“写字机器人”月销量达400余台。
“如果你想让‘写字机器人’帮你抄写文字，可以先找好电子版，并按教程导入机器。”一名深圳地区的网店客服人员向深晚记者介绍，使用者只需按教程组装零件、下载软件，并导入需要书写的文字内容，在前端安置一支笔，机器人就能模仿使用者的笔迹，书写指定内容。该客服提到，“写字机器人”书写速度较快，每分钟能模仿40个字左右。近期订单较多，目前已没有货，正紧急加工排单中。
随后，深晚记者以替孩子购买“写作业神器”为由，向深圳多家客服沟通。多名客服人员向深晚记者透露，最初设计这类机器人是用于绘图和繁琐的抄写工作，最近才知道有学生用来抄写作业。多数客服的回复中，都提到建议不给孩子使用，并把机器用到有意义的事情上。
“写字机器人”热销引众多家长担忧
连日来，深晚记者采访发现，对这类“作业代写神器”有担忧、抵触心理的家长不在少数。
“写作业并不是简单的抄写，更重要的是通过这种重复的训练，加强孩子对知识的记忆。”家长张女士表示，孩子使用“写字机器人”是一种投机行为，若“写字机器人”被中小学生大量使用，将带来不良影响。
不过，也有家长认为，应了解清楚孩子为何需要一台这样的机器。“现在孩子的作业确实多，学校布置，培训班也布置，孩子都快变成‘写字机器人’了。”家长李女士认为，机械式地抄写作业，如抄写生字词，的确能够帮助学生加强记忆。但机械重复量过大，反而会降低学生兴趣，使其逐渐产生厌学心理。她表示，学生利用“写字机器人”代写作业固然不对，但也应反思出现这种现象的原因。
“作业神器”或倒逼作业改革
近期，各类“作业神器”层出不穷，这背后折射出了哪些教育问题？究竟应该如何正视“作业神器”的涌现？2月24日，深圳市横岗中心学校教师陈耿炎在接受深晚记者采访时表示，如果“写字机器人”被中小学生大量使用，或将对学生的个人成长产生不良影响，建议家长、教师加强联系，共同监督，并呼吁教育部门对此进行监管。
龙城高级中学教育集团党委书记、校长马锐雄在接受深晚记者采访时表示，“写字机器人”的出现是科技发展的必然，它的出现或将倒逼作业改革，并倒逼教育工作者反思教育方法。马锐雄认为，教育工作者应正视技术革新给教育方式和理念带来的变化，反思教育方法，布置个性化的作业。
在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来，为中小学生“减负”是近年来经久不息的公共话题。而在舆论场的激烈讨论中，家长聚焦的问题之一就是孩子面对的机械重复类作业太多。熊丙奇在接受深晚记者采访时表示，学生使用“写字机器人”的表象之下，隐藏的是诚信问题，更是教育问题。熊丙奇认为，一方面，家长应培养学生自主学习的习惯。另一方面，教育工作者在督促学生诚信面对作业的同时，也应反思如何布置灵活的作业，更好地贴近学生的生活和实际。此外，熊丙奇认为，当前的教育评价体系与管理制度仍待改善，才能从根本上解决问题。