深圳新闻网讯 （寻找鹏城最美教师系列采访记者 李欣盈）“‘手把青苗种满田，低头便见水中天。’这句话是我最喜欢的，农民在勤恳劳作下田插秧的时候，他是在劳作着，但他的世界不仅仅是水田，他所看到的是水中倒映出来的青天。作为老师我一定要把学生教成有视野的，实实在在勤于学习的人，这就是我喜欢这句话的原因。”
周奇，深圳市第二实验学校资深语文教师，“云章文学社”创建人，曾撰写《“爱国义士”烛之武的局限性》论文，在全国教师论文大赛中荣获国家级一等奖。他喜欢文学研究，喜欢多角度思考问题，更喜欢现在的语文教学工作。采取有效的教学方式，传授学生知识的同时，还能培养他们的价值观，是周老师很看重并愿倾尽全力为之探索的事，这也是他选择从事教师行业的原因之一。
创建文学社团 培养学生思维力
为了避免让传统作文教学方式僵化学生们的思维，周奇老师开拓了新的教学模式，提出了社团组建的想法，在学生的积极响应和热情参与下，“云章文学社”于2017年正式成立。周老师告诉记者，社团成立后，组织了很多活动，它成为学生在课堂所学知识和社会实践连接一起的重要枢纽。例如社团全员走进深圳南方科技大学，进行新闻采编，通过活动，学生发现新问题，提出好建议，从而建设他们对文学的思考，进一步深化他们对社会的认识。
“包括语文课堂上，我采用静态分析法、两面观等诸多方法去培养学生对一篇文章从多维角度去看的能力，以致于我的学生现在分析文章、思考社会问题时，没有片面和绝对的情况，都会以一定条件为前提下对问题进行思考。”
以导师的姿态教育学生
刚入职时，周奇和很多年轻教师一样，缺乏教学经验，所以他很感激那时候陪伴自己并且帮助自己成长的学生。那时的他像父亲一样，拼劲全力照顾好每个学生，帮助他们学习关照他们的生活。但在这16年的教学工作中，他逐渐意识到自己该做的远远不止这些事情，让学生们能在自己所教的内容中成长、成熟甚至于成功，才是更重要的。周老师说道：“如果在这16年的教学过程中，一直以父亲的姿态去对待学生，作为一个班主任是可以的，但想要成就学生就要以导师的姿态去引导他们，我想这是我现在该做的。”
周奇老师不太爱笑，在办公室内大多时间都是在备课、潜心钻研学术，常常眉头紧锁，给其他老师一种”冷酷“的感觉。但通过采访，记者了解到，看似“冷酷”的外表下，却隐藏着一颗为学生奉献的心，周老师想通过自己皱眉头研究，更好的去帮助学生解决问题，不让学生皱眉头。他说：“年轻时候经验匮乏，真的很对不起那时候的学生，但现在我敢说，我做的每一件事都对得起学生，他们应该感谢我成为了他们的老师。”
人情味比会学习更重要
学生在自己不知情的情况下，自主为科任老师庆生，这件事是周老师认为在这16年的职业生涯中，学生所做的最令自己感动的一件事情。在周老师的认识里，能成就学生，并且能把学生培养成有人情味，懂事的孩子，是非常值得骄傲的事。“当我被那位老师告知这件事的时候，我的心情真的比学生祝福我自己都觉得都开心，因为我所培养的孩子很懂事，重要的是他们的懂事不仅仅是对一个人，而是对他人，我真的非常感动。”
此外，记者还了解到，对于学生的教育，周老师有自己独特的方式，学生出现错误时，作为班主任的他基本不会通过找学生谈话的方式，让他们意识到问题所在，他会通过每一篇文章的内容分块的让学生接受与吸收，这其中包括文学的思考，也有做人的思考。“如果在语文课上，通过讲解课文中人物的故事，让学生学会如何在被动中成就个人的主动，是非常重要的。”
注：“寻找鹏城最美教师”人物风采展示大型公益活动已展示“鹏城最美教师”风采为主题，传播正能量，弘扬人民教师“教书育人、爱岗敬业、勇于担当”的高尚师德，树立榜样的力量,展示当代教师阳光美丽、无私奉献的大美形象。
