深圳第二外国语学校林良展老师
深圳新闻网讯 （寻找鹏城最美教师系列采访记者 杨嘉奇）“学高为师，身正为范，学识深厚而广博，还需具备创新精神和恰到好处的教学方法。”近日，记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯，为学生们孵化腾飞的翅膀。
初见林老师时，朴素、和蔼，嘴角总是洋溢着微笑的他，给人一种莫名的亲近感，很温暖。他用他的经历，分享着一段段感人的故事。
林老师告诉记者“我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心急如焚；也曾为学生的思想工作而绞尽脑汁，但是当看到学生们成绩进步，看到他们走出学习、生活的困惑，看到他们积极努力，向阳而生，感动和自豪会油然而生，付出爱的道路是艰辛的，但付出爱的过程是甜美的，这使我总能对工作保持着热情，又充满着执着。”
林老师给小学生讲历史课
是良师也是挚友 是交流也是沟通
课堂上的林老师，幽默而又赋予智慧，在教授学生知识的同时，总能带给学生许多欢乐，他善于通过穿插生动的历史典故来讲述理论知识，让原本枯燥乏味的文字又鲜活了起来，赢得了许多忠实的“历史”小粉丝。
课后的林老师深入到学生的生活中，经常与学生一起聊天，谈论生活中的琐事，或谈论学习中的困惑，学生都亲切地称他为“展哥”。
林老师告诉记者：“对话与交流是我一直以来坚持的教育方式，学生对我称呼的转变，更多的是一份亲切与尊重，也使我忘记我是一名老师，反而觉得自己是学生的亲人。”
林老师与2003届学生相聚
挖掘学生潜在才华 接受学生间的差异
“你能想象的到吗，曾经成绩不好，对学习没有兴趣的学生，最后一个考上了中国传媒大学，一个考上了中国美术学院。”
在采访过程中，林老师向记者分享了她们的故事。05年初，林老师曾经接手过一个班级，有两位女学生让他记忆尤新，她们是许多人眼中所谓的“差生”，不爱学习，成绩不好，但她们在美术方面有着很强的天赋，林老师发现了这点，并引导她们向擅长的美术方面靠拢，在一次学校举办板报比赛中，林老师把机会给到这两名学生手中，她们利用废弃的报纸制作了一期立体板报，用实力赢得了那次板报比赛的第一名，实至名归。林老师采取激励法帮助学生建立了自信心，在之后的学习中，这两个学生仿佛变了一个人似的，学习越来越努力，最后考上了中国传媒大学和中国美术学院。
在林老师的教学生涯中，遇到过各种各样的学生，他们也存在着各种不一样的问题，但是林老师没有放弃任何一个学生，因为他相信每个学生本质都是好的，每个学生都是有潜力的。学生之间存在着差异化，老师要深入了解每一位学生，挖掘发现学生身上潜在的优点和闪光点，给学生机会树立自信心，引导学生向自己喜欢的方向发展，也许他们的后发力会让你惊奇。
林老师为2008届高三学生课后做辅导
用良知育人 育人予良知 培养学生的“善真美”
爱是师德的灵魂，而德育的最终目标是教会学生如何做人，引导、培养学生正确的价值观、人生观。作为人民教师，影响学生的心灵比影响学生的头脑更重要。在林老师身上，记者好像明白了灵魂工程师的含义。
在林老师看来，“善”是人内心的根本，在培养学生“真”“善”“美”的同时，应将“善良”放在首位，在注重培养学生知识技能的同时，应懂得将“爱”注入学生的心灵。
林老师受邀参加＂金笔岭师＂的颁奖盛典，为深圳二外2016届学生王啟丹颁奖
做学生教育之路上前进的灯塔 赋予学生腾飞的翅膀
“假如我真的会踏上与历史学结缘之路，那么林老师当之无愧是一位极其重要的引路人！”一位学生告诉记者。“我很幸运能在读高中时遇到一位好的老师（林老师），他是我思想上的指路明灯，他能在你无助时给予你正能量，一种精神上的支持与鼓励，让我相信努力是可以改变命运的信仰。如果我的家庭境遇是门，那么林老师在我的生活当中给予我精神上的支持就是一扇窗。”
“林老师教给我的，是脱离课本之外，一生受用的知识，我相信它不仅指引我走过高考的坎，还将指引我走过人生中遇到的任何坎坷，这是我一生中最宝贵的财富。”
林老师表示：“作为教师，我深谙‘厚德载物’，只有‘厚德’才能承载更多的物质；我深谙‘清心寡欲’，只有‘清静之心’才能清除过分的欲望；我深谙‘自渡渡人’，只有用自己的爱心去‘渡人’才能获得最高的‘自渡’。虽然教师一生清贫，但我始终会用自己的专业与良知去教化我的学生，给他们一幅腾飞的翅膀，让他们去成就人生，成就未来，我会一如既往地坚守着自己的原则。”
注：“寻找鹏城最美教师”人物风采展示大型公益活动以展示“鹏城最美教师”风采为主题，传播正能量，弘扬人民教师“教书育人、爱岗敬业、勇于担当”的高尚师德，树立榜样的力量,展示当代教师阳光美丽、无私奉献的大美形象。
