在深圳，当教师是一件幸福的事

张春婷

陈涌锦

尤里耶芙娜

陈冬平

深圳新闻网2023年9月10日讯（深圳特区报记者 姚卓文 焦子宇 郑 铭 潘宝仪）今天是中国第39个教师节。百年大计教育为本，教育大计教师为本。教师节前夕，本报记者走近4位不同学段的教师，有幼儿园、小学、中学及大学，倾听他们潜心教书育人的故事，以及对教师职业的感悟。

♥幼儿园教师 张春婷：

“孩子们快乐成长是我的幸福源泉”

“我的教师成长之路有着酸甜苦辣咸的五味杂陈，但我却从未对其中的困难和劳累有过退缩，而是感受着自己一点一滴提升能力带来的幸福感。”深圳市教育幼儿园教师张春婷说。

在幼儿园里，张春婷不仅是孩子们的老师，更是陪伴者、观察者。从教13年来，她用自己的爱陪伴着孩子们健康地成长。在张春婷印象中有一次，一位新教师需要她去帮忙指导教学实践，急匆匆地跟班级老师说：“不好意思，先借走张老师一分钟。”只见乐乐小朋友瞪大眼睛，怒气冲冲，大喊一声：“这是我的张老师！”并扑到她的怀里，大哭了起来，她的心瞬间融化了，这是一个小班孩子对她满满的信任与依恋，也是对她辛勤付出后的肯定和最高奖励。

回顾13年来自己的成长之路，张老师告诉记者，依托深圳市教育局提供的学习和成长平台，她积极参加各项职业发展培训，多次参与省市级课题研究，并主持教育小课题，逐渐从一名新手教师成长为骨干教师。成为骨干教师后，她踊跃参与教育帮扶和经验交流活动，积极分享成长经验，帮助更多的教师实现专业发展。教师专业发展也成为了深圳市学前教育高质量发展的缩影。看到自己和同行们的发展越来越好，以及深圳市学前教育的发展逐渐走到了时代前列。

“孩子们快乐成长是我的幸福源泉。”张春婷说，幸福其实就是这么简单，孩子们快乐成长的过程，正是她的生命不断增值和收获幸福的过程。她将继续与孩子们共同成长，与幸福同行。

♥小学教师 陈涌锦：

“以体育人”让学生在运动中收获成长

坪山区马峦小学的体育老师陈涌锦从教时间不长，然而，短短五年，他已收获多项荣誉，特别是在2022年的活力校园创新优秀案例中，他主持申报的案例《绳彩飞扬，活力啦啦》从全国2000多份体育案例中脱颖而出，一举获得“全国小学活力校园最佳课外体育教学案例奖”与“国际交流案例”TOP30的好成绩。

获得如此成绩，陈涌锦认为得益于深圳前沿、开放和包容、紧跟新课标的教育教学氛围，让他能在教学中引入更多创新的内容。“如运用信息技术融合课堂，通过心率带、智能跳绳系统，来辅助完成课堂，提升孩子的兴趣，让他们爱上体育。”他还表示，课堂中，他让孩子们以合作探究的方式，给予孩子充分发挥想法机会，培养其自主创新能力；通过比赛等方式培养孩子的规则意识、竞争意识，进行德育渗透。

“我觉得在体育教育方面，往往人们把体育重音放在前‘体’字上，现在更应该把重音落在‘育’字上，‘以体育人’让学生养成终身体育的意识，并在往后的学习生活中享受运动，在快乐中不断提高身体素质。”陈涌锦如是说。

♥中学教师 陈冬平：

播撒阅读种子 收获育人芬芳

“阅读为学生们打开了通往世界的一扇窗。”深圳市桂园中学陈冬平老师说，他是一名有着30多年教龄的语文教师。2002年从湖北来到深圳，陈冬平就一直扎根于深圳教育，以阅读、写作构建属于自己的精神坐标，在辛勤耕耘中，播撒阅读的种子，收获育人芬芳。

为了突破自己，探索更加广阔的天地，陈冬平在38岁的年纪从湖北来到深圳。在深圳工作的20多年里，他将自己对文学的热爱熔铸于日常教学中，致力于阅读和写作推广，并前往广西、新疆、湖北等地支教、送教，举办读写讲座，影响着更多的教师和学生。

“来了就是深圳人，不只是一句简单的口号。”在陈冬平看来，深圳教育吸引了大批来自全国各地的优秀教师，是因为这里确实是干事创业的热土，实现教育梦想的平台，收获成长和幸福的家园。从市到区，再到学校，深圳各层级都为老师们搭建了适合自身发展的专业和职业成长路径，城市优良、和谐的教育生态，更是激发了广大教师教书育人的工作热情。

“从教35年了，我对‘教师’和‘教育’的理解也更加深入。教师岗位平凡普通，但是责任重大。因为我们面对的是一个个活生生的孩子，他们的健康成长和全面发展关乎国家民族的未来。”陈冬平经常用“勤奋”二字勉励年轻教师：一分耕耘一分收获，成功来自不倦的努力和奔跑，幸福来自不懈的坚持和奋斗。

♥大学教师 尤里耶芙娜：

“学生们的勇气与意志令我很感动”

毕业于莫斯科罗蒙诺索夫国立大学经济学院的俄籍教师阿尔希波娃·叶连娜·尤里耶芙娜自2017年深圳北理莫斯科大学首次招生以来，便担任经济系主任一职。“深圳北理莫斯科大学蓬勃发展，从过渡校区到现代校园，以其美丽和宏伟激励着每个人。”尤里耶芙娜说。

尤里耶芙娜长时间在中国任教让她遇到了许多与学生有关的故事，其中一个令她记忆深刻。“2019年，我的学生决定参加‘全国经济综合博弈实验大赛’。参赛团队由4人组成，每个参与者在团队中都发挥着不可或缺的作用。经过精心备战，我们团队进入了半决赛。就在进军决赛的前夕，团队中有学生患上了严重的感冒。 我们原本以为这次要遗憾退赛了，但第二天我在图书馆居然碰到了这位生病的学生，她克服了病痛坚持参加比赛，让我很感动。毋庸置疑，凭借这样的勇气和意志，我们的队伍不仅进入了国赛，还拿了奖。”尤里耶芙娜说，“ 拥有这样的学生，我们可以解决任何复杂的问题。”

尤里耶芙娜认为，老师的责任不仅在于教书，更在育人，引导学生成为有价值的人，树立正确的价值观。 “在我看来，因材施教在教学中非常重要，特别是在大学学习的初始阶段，新生需要学会独立做决定。 此时，老师的细心和包容、帮助和支持很关键。”

“我们的大学拥有俄罗斯优质高等教育资源，担负着为中俄两国人民友谊与合作发展作贡献的责任。 该大学最重要和最有前途的工作在于培养下一代科学家、教师、专家。毕竟，我们正在塑造中俄，乃至世界的共同的未来。 经济系一直在努力提升教师素质，使其满足社会需求、育人要求。期待我们的学生一起建立一个辉煌的未来。”尤里耶芙娜表示。