此前，深圳市教育局印发了《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》，其中提到，义务教育阶段学校每天开设1节体育课，自2024年1月1日起施行。在“中小学生消失的课间十分钟”“消失的体育课”备受社会关注时，深圳的举措无疑是一个明显的信号。

据央广网消息，2023年10月，山西晋中一名老师发视频吐槽“课间圈养”现象，称七成学生课间不出教室，即使是20分钟的大课间。这样的情况，教育部有关负责同志在采访中表示，坚决纠正以“确保学生安全”为由而简单限制学生必要的课间休息和活动的做法。2021年9月1日起施行的《未成年人学校保护规定》（教育部令第50号）明确，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。随后各地教育局也纷纷出手发出通知，只不过，“清空教室”的行政命令初衷很好，但是落实下来恐怕还要厘清几个问题。

“寂静的课间10分钟”如何解决？其中最关键的，是孩子的安全保障。要让孩子真正在课间10分钟撒欢，要取得家长、学校、老师之间的共识。安全≠圈养，过于担心“磕磕碰碰”不利于孩子成长，家校联动要做好示范。《光明日报》发起的一项相关调查显示，32%的网友认为“家长要明白校园安全风险不可能百分百杜绝”，18%的网友认为“要建立健全保险机制，缓解家校安全顾虑”。

首先，由于孩子活泼好动的天性，在学校出现小磕小碰是难免的，笔者就此问题采访了某位孩子正在读小学的家长，她直言，孩子前段时间在学校摔伤了，但是老师和校医很快处理好了，孩子课间10分钟还能跑去图书馆借书。这背后其实是家长不“玻璃心”，学校对于学生在校园内的人身安全日常管理得当，老师应对及时等这一套生态系统所促成的。有些家长追求孩子的绝对安全，在得知孩子受伤之后以“闹”为主，把学校和老师搞得苦不堪言，过度保护主义对孩子的成长和教育，也可能是有害无益。

家长放心、学校用心、老师专心是破解孩子安全保障问题的应有之义。家长们的合理诉求也要有渠道反映，比如现在校园是高楼层居多，孩子课间10分钟下楼不方便，学校能否因地制宜创造条件，老师们有没有存在“拖堂”的情况。不少家长也提到，希望学校完善相关基础设施，缓解课间10分钟厕所尤其是女厕所排队的现象。学校加强学生安全常识教育，完善校园安全责任制度，清晰权责划分，也能把学校从无限责任的漩涡里拉出来。

只有家校联动、相关法律法规完善、有关部门主动作为，才能还孩子真正的课间10分钟。

评论员：梁煖

编辑：靳家兴

校审：叶青