专家警告：过早“抢跑”可能适得其反
其实，早在2021年，教育部就印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，提出校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训，小学要坚持零起点教学。然而，许多家长仍然焦虑，“不让孩子输在起跑线上”的观念根深蒂固。
教育专家们对这种提前“抢跑”的做法持有谨慎态度。北京医科大学附属小学校长田国英指出，从一年级开始就应该是零起点教学。过早学习课堂内容可能会影响孩子的听讲习惯，甚至造成知识“夹生饭”的情况。
一些教师也表示，家长们的焦虑往往源于对小学真实教学情况的不了解。比如，很多家长以为拼音只教几节课，实际上整个学期都在不断复习和纠正。
记者了解到，某些培训机构的宣传与学校实际教学进度严重脱节，违背儿童认知规律。过早拔高也会导致重复学习，挤占孩子自由探索的时间。专家强调，孩子的习惯、兴趣、情感发展比提前的知识储备更重要。
相关研究表明，入学几个月后，提前学习和未提前学习的孩子成绩就会拉平，未提前学习的孩子在学习态度和能力上反而优于提前学习者。
