深圳新闻网2024年9月30日讯（记者 何亚南）如何以数字教育赋能学校发展，让课程从纸间走向荧屏，让每位师生生命都精彩绽放？9月26日，深圳市关工委指导，深圳市教育局关工委、深圳市教育学会主办，深圳市南山区教育局承办，深圳市南山区教科院协办的“科学报国，少年志强——数字影视赋能学生积极生长”主题活动，在深圳市南山区西丽小学举行。

教育部关工委主任李卫红，广东省教育系统关工委主任王玉学，深圳市关工委主任陈彪，深圳市委教育工委副书记、市教育局党组成员杨平，南山区关工委主任陈军，深圳市教育局关工委主任金依俚等市、区相关代表；“五老”专家代表、教研员、教师及家长代表参加活动、观摩课程。

主题活动伊始，观摩西丽小学老师胡晓宁和她的孩子们探寻《种子的传播》的科学公开课。在数字影视加持和赋能下，通过声色观影的辅助，一堂立体生动的“电影+科学”课精彩上演，一场科学课融合大思政、关工委工作赋能学校高质量发展的思想盛宴鲜活呈现，展示了发现之旅沿途独特的风景，凸显了孩子们追寻播撒种子奥秘的惊喜。

课堂上，影视片段的集中观学与自由点播，不同难度探究活动的明确与探索，成功地把控了学生兴趣、好奇和探究欲的认知节奏——欣赏电影与教书育人之间产生了潜移默化的联动。莲蓬、凤仙花、苍耳、萝摩……在影像镜头的记录下，不同植物的种子呈现出不同的传播规律，播撒种子的奥秘也在学生们的动手实践中逐渐清晰和明朗。

“植物妈妈要把它的种子传播出去，是因为这样的话可以繁衍后代，要不然这一代完了之后就没有了下一代。”“植物传播种子就像人类生孩子一样，如果不传播种子的话就可能没有下一朵花可以开了”——充满童趣的答案回荡在课堂上空，从一个侧面映衬出孩子们对生命的传承、对种子传播的自然规律有了更形象、更生动、更立体的理解，也在他们幼小的心灵播下了科学探索的种子。

西丽小学构筑的“电影教学”课程体系，作为“数字影视化”一种重要课程资源，是与数字化时代同频、同步的创新行动，是对未来课堂的积极探索和构想，是“数字赋能教学”的精彩样例。关工委“五老专家”、原深圳市南山文理学校（集团）总校长韩军，“五老专家”、原深圳市翠北教育集团总校长李巍，深圳大学教育学院院长曹晓明，深圳市南山实验教育集团荔林小学党支部书记、校长张祖志，南山区教科院科学教研员安之林等嘉宾纷纷点赞，一致认为，数字技术将深度改变教学生态，新的课堂、新的资源、新的教学模式，都在不断地探索。

“我们没有办法把学生带到全世界，但是电影课可以把全世界带给学生。”西丽小学党总支书记张光富介绍，学校的“电影+”课程，由比较单一的红色电影或红色教育起步，后来发展到电影课对课（为每一学科提供对应的电影资源），再到数字影视全方位赋能师生生命积极生长和学校高质量发展。学校与中国教育技术学会电影专业委员会合作，成立电影课研究中心，根据教学需求，对标育人目标，采取海纳、共编、日新方式，从整部电影必修课、学科电影课对课、专题学习校本课等方面，建立集整部电影与片段剪辑、短视频于一体的资源库，开展电影课教学研究，鼓励师生在各大论坛、平台展示教学成果。

学校建成全国唯一的学校电影课博物馆，开设博物馆课程，成为数字影视库建设者和数字影视赋能学生学习实践者。现有《生命的智慧》生命文化40期，中外《杰出人才传记》电影赏析50个，教育部推荐《世界名著电影》52部，《地球人类危机》电影赏析40期，《从电影读世界历史》52部，《电影班会道德的界限》40期，电影行动课与书本课《交响课程》40期，《观世界，世界观》40期等，以数字手段提供给每位师生电影教育宝库。学校还组织师生共同编写电影教学“学材”（非教材），如《童眼观党史》《社会主义核心价值观古文电影课》《阅读中国》等11门学科电影课对课，都是经得起检验的精品影视学材。学校通过师生配合、校家结合、跨学科融合，经过剪辑、再编、重构，形成系列学习资源，触动学生美好心灵，有效激发学生好奇心、想象力、探求欲，既促进学生积极成长，又赋能教师精彩绽放。

据了解，近年来，深圳市教育系统关工委充分发挥平台优势的灵活性、工作机制的协同性、工作模式的有效性，在全系统构建“2+3+4”工作体系，在红色教育、心理健康教育、校家社协同育人、科技教育、优秀传统文化教育、音体美劳教育等重点领域突破创新，形成品牌，赋能学校高质量发展。深圳市教育局关工委第一批“五老”专家、全国电影教育专业委员会常务副会长兼秘书长雷祯孝，10多年前带着研究电影教学的梦想来到西丽小学，一场美好的相遇开启西丽小学电影教学与立德树人奇妙融合的崭新旅程。

活动当天还举行了深圳市教育局关工委第二批“五老”专家聘任仪式，陈彪和金依俚为新聘“五老”专家代表周仕清、韩军、平怀林、李显明、李巍、赵艳、谢立虎颁发聘书。（本文由活动方供图）