彼得•圣吉与南外师生畅谈未来教育 教育要能够塑造未来
两天交流对话采撷大师智慧
在16-17日两天的南外“与大师面对面”高端对话活动，激发了国内教育专家学者以及南外师生对“系统思考与未来教育”的深度探讨。
开幕式上，南外（集团）校长崔学鸿回忆说，邀请彼得•圣吉来和南外师生对话，是源于2年前北京师范大学举办的一次关于未来教育的跨界对话，当时他在会场上听到彼得•圣吉希望和孩子对话，为此他暗暗记在心中，经过一年半的不懈努力，终于实现了这个梦想。
“作为一个世界管理学大师，彼得圣吉的理论和我们教育有什么关系？”崔学鸿引用彼得•圣吉在他的经典著作《第五项修炼》最新版中引用爱德华-戴明博士回答：“如果不改变我们流行的教育体系，就绝不可能改变流行的管理体系。” 崔学鸿表示，对于一个不断渴望进步、追求创新的人和集体，学习和运用系统思考和学习型组织的核心理念，对把握现在和勾画未来，都有非常重要的意义。
他认为，经过20多年的努力，南外已经成长为一个具有广泛影响的现代化教育集团。目前已经有的5个分校、3个幼儿园、一个联盟校，一共210个班，学生近9000人，教职工近800人。两年之内还要再建华润城配套学校、南外高级中学、滨海小学等3个新学校。对于这样一个庞大的教育集团，怎么更好地整合发展理念，推进创新变革，推进未来发展，真正做到“1+N1> N”？能否在南山打造“世界级创新型滨海中心城区”的大背景下，秉承南山教育“创新、优质、均衡”发展的理念，担当起南山区教育改革探路的使命？这是每个南外人都需要认真思考的问题。
为此，崔学鸿希望通过这次对话，认真地梳理南外的历史，积极谋划南外未来的发展。通过大师、名家的诊断，解决发展中的困惑，理清南外集团创新变革的思路，为未来的发展做蓄势整装的准备。
在开幕现场，南山外国语学校科苑小学六年级王思齐、文华学校四年级王佳易，用流利的英语和彼得•圣吉进行了现场的对话。对话结束后，王思齐高兴地告诉记者，能有这次机会和管理大师对话，让她很激动，她和王佳易主要围绕着旅行、业余爱好等话题和彼得•圣吉进行对话，彼得•圣吉告诉他们，小时候要努力学习，长大后才能拥有自己喜欢的生活方式。
在问道大师的环节中，深圳教科院院长叶文梓、深圳大学师范学院副院长李臣、北京师范大学中国教育创新研究院副院长嵇成中、南山外国语学校集团总校长崔学鸿、南山区文理实验学校校长吴希福、南方科技大学实验学校副校长唐晓勇先后就自己思考的问题请教了彼得•圣吉。
在17日活动中，南外学子进行了中国传统文化——书法与古筝的展示，南外师生代表们得以再次与大师面对面，在沙龙中聚焦思辨“像树一样成长”的教育理念与系统思考。探索如何站在创新改革的新起点上迎接现代教育的挑战。面对面的对话交流，有利于观点的充分讨论，未来教育的发展方向在这次对话、沙龙中越辩越明，为教育者如何更好地落实教育综合改革指明了方向。
同时，活动的开展对实施学生素养提升工程，走内涵发展道路提供了前进动力。南外（集团）承借教育的东风，确立了“争创全国一流外国语学校，打造国际创新教育标杆”的愿景目标，提出了打造“ 五个南外——创新南外、国际南外、绿色南外、卓越南外、幸福南外”的“十三五”发展目标。
作为“国际未来学校联盟”创始校之一，南外努力打造外语教育特色品牌，构建国际理解课程体系，拓展教育国际化路径，培养国际化现代公民。 “像树一样成长”，与大师面对面、与大师携手同行，实践大师精神，开创未来教育新篇章，南外一直在路上。